题目内容
小明和小红都捐出了自己课外书的20%给汶川灾区的小朋友，他们捐书的数量相等．
错误
分析：都把各自有的课外书总本数看作单位“1”，判断他们捐书的数量，应根据一个数乘分数的意义，即：捐书本数=各自的课外书总本数×20%；但两个人的课外书总本数题中没注明是否相等，所以捐书的数量无法比较．
解答：捐书本数=各自的课外书总本数×20%；但两个人的课外书总本数题中没注明是否相等，所以两人捐书的数量无法比较．
故答案为：错误．
点评：解答此题的关键：应明确表示单位“1”的两个具体数量是否相同．
分析：都把各自有的课外书总本数看作单位“1”，判断他们捐书的数量，应根据一个数乘分数的意义，即：捐书本数=各自的课外书总本数×20%；但两个人的课外书总本数题中没注明是否相等，所以捐书的数量无法比较．
解答：捐书本数=各自的课外书总本数×20%；但两个人的课外书总本数题中没注明是否相等，所以两人捐书的数量无法比较．
故答案为：错误．
点评：解答此题的关键：应明确表示单位“1”的两个具体数量是否相同．
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下表是某棵柳树6年生长情况统计表．
| 树龄 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 树高/厘米 | 85 | 169 | 273 | 321 | 392 | 476 |
（2）从图中可以看出，这棵柳树6年的生长趋势是什么？
（3）6年中哪一年到哪一年树长得最快？长了多少厘米？
b
．甲乙两城相距多少千米？
÷
-
×9×7 
．
=b×
（a≠0），则a：b=1：2．