题目内容

6× $数学公式$ 表示，又表示．

6的 $\text{[math]}$ 是多少 6的 $\text{[math]}$ 倍是多少．
分析：根据分数乘法的意义，6× $\text{[math]}$ 表示6的 $\text{[math]}$ 是多少，还表示6的 $\text{[math]}$ 倍是多少．
解答：6× $\text{[math]}$ 表示6的 $\text{[math]}$ 是多少，还表示6的 $\text{[math]}$ 倍是多少．
故答案为：6的 $\text{[math]}$ 是多少、6的 $\text{[math]}$ 倍是多少．
点评：本题考查了整数乘以分数的乘法意义．

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如图每格表示1米，明明刚开始的位置在0处．

（1）明明从0处向东行了2米，表示为

米，同西行8米表不为

米．
（2）如果明明现在的位置在+6米处，表示他从0点向

米．
（3）如果明明现在的位置在-5米处，表示他从0点向

米．
（4）如果明明先从0点向东行3米，又向西行6米，这时明明的位置表示为

米．
（5）如果明明先从0点向西行8米，又向东行7米，这时明明的位置在

相加的和是多少

相加的和是多少

米即表示1米的

，又表示3米的

用方程表示下面各题中的等量关系．
（1）一辆汽车平均每小时行x千米，3小时共行了270千米．
（2）爸爸付了x元钱，买回一台售价是82.5元的录音机，找回17.5元．
（3）小明今年x岁，爸爸比小明大26岁，爸爸今年38岁．
（4）车上原有14人，到某站下去6人，又上来x人，现在车上有36人．

$数学公式$ ×6表示，5× $数学公式$ 表示． $数学公式$ 米即表示1米的，又表示3米的．