Question

搭一搭，连一连．

Answer 1

分析：（1）把上面的方块拿走，就变成一行3个正方体；
（2）把最右边的小方块拿到中间一列，使它变成3层；
（3）把上面的方块拿到最左边，下层3个正方体不变，上层1个正方体靠左边；
（4）把上面的方块拿到最右边，下层3个正方体不变，上层1个正方体靠右边；

解答：解：

点评：此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．