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表示( ),还可以表示( )。它的分数单位是( ),再添上( )个这样的分数单位,它就是最小的质数。
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把单位“1”平均分成8份,表示其中5份的数;5÷8的商;
;11
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年级
人数
性别
高年级
中年级
低年级
男生/人
104
100
94
女生/人
100
92
90
(1)根据上表数据,补充统计图.
(2)回答下列问题.
一个单位长度表示
4
4
人.全校有女生
282
282
人.
高
高
年级的人数最多,
低
低
年级的人数最少.
全校男生比女生多
16
16
人.
(3)你从中还可以得出什么信息?
趣味数学
诞生兔子的数量:
意大利数学家斐波那契提出过一个非常有趣的数学问题:如果一对小兔每月能生一对新兔,每一对新兔在出生后的第三个月开始又生一对新兔,假定不发生死亡的情况下,一对兔子在一年内能繁殖成多少对?
我们来做下面的分析:
假定今年1月份生的一对新兔,今年2月应该还只有一对,到3月份这对兔子生了一对,总共两对;到4月份又可生出一对新兔,共三对;到5月份,有两对兔子生出两对新兔,加上原来的三对一共五对…
我们可以用下面的图形来表示:
○代表一对新兔◎代表一对未成年兔●代表二对成年兔
1月 2月 3月 4月 5月 6月
○◎●○●○●○
◎●○◎
(1)请用画图的方法表示出6月份兔子的数量:
(2)找一找上面兔子的数量的规律.
(3)根据你找出的规律把下表填写完整.
月份
1
2
3
4
5
6
数量(对)
1
1
2
3
5
8
月份
7
8
9
10
11
12
数量(对)
小小统计员.
下表是某班同学对这四件物品喜欢程度的统计表,把他们在图中表示出来.
物品
人数(人)
12
9
11
8
(1)这个班一共有多少人?
(2)喜欢什么物品的人最多?
(3)喜欢
的人比喜欢
的人多几个?
(4)小刚买了一辆
,还买了一把
,一共花了多少钱?
(5)一辆
可以换几把
?
年级
人数
性别
高年级
中年级
低年级
男生/人
104
100
94
女生/人
100
92
90
(1)根据上表数据,补充统计图.
(2)回答下列问题.
一个单位长度表示________人.全校有女生________人.________年级的人数最多,________年级的人数最少.
全校男生比女生多________人.
(3)你从中还可以得出什么信息?
关 闭
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