题目内容
教室的面积一定,每块方砖的面积和需要的块数成________比例.
理由:________.
反 两种相关联量的乘积一定
分析:判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.
解答:因为:每块方砖的面积×需要的块数=教室的面积(一定),所以每块方砖的面积和需要的块数成反比例;
理由是:两种相关联量的乘积一定;
故答案为:反,两种相关联量的乘积一定.
点评:此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.
分析:判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.
解答:因为:每块方砖的面积×需要的块数=教室的面积(一定),所以每块方砖的面积和需要的块数成反比例;
理由是:两种相关联量的乘积一定;
故答案为:反,两种相关联量的乘积一定.
点评:此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.
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