题目内容
在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
； 125
；
0.89．
| 3 |
| 7 |
| 9 |
| 21 |
| 1 |
| 4 |
| 7 |
| 8 |
考点：分数大小的比较
专题：分数和百分数
分析：（1）先通分，再根据同分母分数大小比较的方法进行比较大小；
（2）把
化成小数，再比较大小；
（3）把
化成小数，再根据小数大小比较的方法进行比较，据此解答．
（2）把
| 1 |
| 4 |
（3）把
| 7 |
| 8 |
解答：
解：（1）
=
=
，所以
=
（2）
=0.25，125＞0.25，所以125＞
（3）
=0.875，0.875＜0.89，所以
＜0.89．
故答案为：=，＞，＜．
| 3 |
| 7 |
| 3×3 |
| 7×3 |
| 9 |
| 21 |
| 3 |
| 7 |
| 9 |
| 21 |
（2）
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
（3）
| 7 |
| 8 |
| 7 |
| 8 |
故答案为：=，＞，＜．
点评：本题主要考查了学生根据题目特点灵活采用不同的方法来比较分数大小的能力．
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在比较20.34○20.330时，○中应填（ ）
| A、＞ | B、＜ | C、= |
（1）电影院与学校的距离是1200米，图上距离是