题目内容
(1)用数对表示下列场所的位置:
桃岭小学(
超市(
图书馆(
银行(
(2)杨老师从桃岭小学到汽车站,可以先向北走
(3)小美家的位置是(2,1).在图中标出小美家的位置,并描出小美家到桃岭小学的路线.
考点:数对与位置,路线图
专题:图形与位置
分析:(1)根据数对表示物体位置的方法:第一个数表示列,第二个数表示行,在图中数出即可;
(2)根据方向的规定,上北下南,左西右东,数出格数即可;
(3)在图中找到第二列,第一行,标出即可,然后根据方向的规定画出路线可解.
(2)根据方向的规定,上北下南,左西右东,数出格数即可;
(3)在图中找到第二列,第一行,标出即可,然后根据方向的规定画出路线可解.
解答:
解:(1)根据数对表示物体位置的方法:第一个数表示列,第二个数表示行,可得:
桃岭小学(7,3),超市(10,2),图书馆(4,4),银行(4,1)
(2)杨老师从桃岭小学到汽车站,可以先向北走2格,再向西走5格.
(3)作图如下:

故答案为:(7,3),(10,2),(4,4),(4,1),2,5.
桃岭小学(7,3),超市(10,2),图书馆(4,4),银行(4,1)
(2)杨老师从桃岭小学到汽车站,可以先向北走2格,再向西走5格.
(3)作图如下:
故答案为:(7,3),(10,2),(4,4),(4,1),2,5.
点评:本题主要考查了数对表示物体位置的方法及在实际中的运用.
练习册系列答案
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下面展开图中,能折成正方体的是( )
| A、 |
| B、 |
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| D、 |