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[ ]
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在○里填上“>”、“<”或“=”.
9
×
7
○
60
7
×
8
○
60
2003
年非典期间,每逢周六、周日育新中学初一
(
二
)
的全体同学都要向班主任刘老师汇报体温,怎样才能尽快地将班级
60
名同学的体温统计出来呢
?
(1)
如果汇报的方式是打电话,而且每打一个电话需要
1
分钟,请讨论一下,设计出一个方案。
(2)
小明为此设计了一种方案:用
,
…
表示
60
名同学。
问:刘老师共接到了几次电话,一共需要几分钟
?
(3)
小芳为此也设计了一种方案:她将班级同学分成了
6
个小组,每个小组有
10
名同学,安排
1
名同学当组长,其余
9
名同学将体温汇报给组长,组长再把体温汇报给刘老师。
试问:同学们一共需要打几个电话
?
每个小组统计自己小组的体温需要几分钟
?
从同学开始向组长汇报到刘老师统计完全班同学的体温共需几分钟
?
(4)
小强为此又设计了一种方案,他将班级同学分成了
5
个小组,方法和小芳一样。
试问:刘老师一共接到几个电话
?
每个小组长接到几个电话
?
从同学开始向组长汇报到刘老师统计完全班同学的体温共需几分钟
?
(5)
如果你是刘老师,你选小明、小芳还是小强的方案,说明道理
?
(6)
你还有更快捷的设计方案吗
?
我能用“<”、“>”或“=”比较下面各题的大小.
60秒________60分 9分米________90厘米 4000克________4吨
50秒________5分 2×0×9________2+0+9 600毫米________60米.
40+60=________
100-35=________
48-28=________
52+20=________
5×7=________
35÷8=________
35÷9=________
9×6=________
37÷8=________
45÷7=________
49÷7=________
28÷7=________
24÷6-4=________
6×(5-3)=________
5×4-6=________
38÷6=________
40÷7=________
83÷9=________.
14×7
2.8-0.4
1.2×0.5
0.12÷4
0.22×0.2
0.15÷0.3
43+15
2.2-1.5
0.46+0.6
2-1.7
4.1+0.04
3.5-3
20+160
210÷30
30×20
600÷20
21×40
110-60
44×25
201×14
5×
×20%
50%+
5-
×8
×7
×9.
关 闭
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