题目内容

在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
-600.05
-19-11
0 $数学公式$
$数学公式$ $数学公式$
-0.8 $数学公式$
-0.04 $数学公式$ ．

＜＜＜＜＜ =
分析：正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小．
解答：-60＜0.05，
-19＜-11，
0＜ $\text{[math]}$ ，
- $\text{[math]}$ ＜- $\text{[math]}$ ，
-0.8＜ $\text{[math]}$ ，
-0.04=- $\text{[math]}$ ，
故答案为：＜，＜，＜，＜，＜，=．
点评：此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大．

练习册系列答案

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在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
4385

不计算，在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．

（1）325-68+49 ＞＞ 325-（68+49）	（2）51+136÷17 = = 136÷17+51
（3）29+4×18 ＜＜（29+4）×18	（4）392-27×5 ＞＞ 392-72×5

在横线里填上“＞”、“＜”、“=”．

385÷25 ＜＜ 385÷52	240×8 = = 24×80
599900006 ＜＜ 6亿	1003204 ＞＞ 989009．

在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．

0.64 ＞＞ 0.604	10.05 = = 10.050
17² ＞＞ 17×2	1.6千克＞＞ 1060克．

在横线里填上合适的数．
167×2+167×3+167×5=167×

28×225-2×225-6×225=

×225
39×8+6×39-39×4=

．

（1）325-68+49 ＞＞ 325-（68+49）	（2）51+136÷17 = = 136÷17+51
（3）29+4×18 ＜＜（29+4）×18	（4）392-27×5 ＞＞ 392-72×5

385÷25 ＜＜ 385÷52	240×8 = = 24×80
599900006 ＜＜ 6亿	1003204 ＞＞ 989009．

0.64 ＞＞ 0.604	10.05 = = 10.050
17² ＞＞ 17×2	1.6千克＞＞ 1060克．

在横线里填上“＞”“＜”或“=”．-60________0.05-19________-110________ ________-0.8________-0.04________．

试题分类

在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
-600.05
-19-11
0 $数学公式$
$数学公式$ $数学公式$
-0.8 $数学公式$
-0.04 $数学公式$ ．