题目内容

78的“7”在（    ）位上，表示（    ）个（    ），“8”在（    ）位上，表示（    ）个（    ）。
十，7，十，个，8，一
练习册系列答案
相关题目
把8，6，7在表内摆一摆，可以摆出的两位数有
67、68、76、78、86、87
67、68、76、78、86、87
．
十位 个位
在8.
?
3
?
7
、8.
?
3
、8.3
?
7
、8.37这四个数中，最大的是
8.3
?
7
8.3
?
7
最小的是
8.
?
3
8.
?
3
．
（1）0.78+0.78+0.78+0.78改写成简便算式是
0.78×4
0.78×4
，这个算式表示的意义是
4个0.78相加的和是多少
4个0.78相加的和是多少
，也表示
0.78的4倍是多少
0.78的4倍是多少
．
（2）5小时24分=
5.4
5.4
小时  2.3小时=
2
2
小时
18
18
分
（3）12.53里面有
1253
1253
个0.01，125个0.1是
12.5
12.5

（4）8.789保留整数是
9
9
，保留一位小数是
8.8
8.8
，精确到百分位是
8.79
8.79

（5）20÷6的商是一个
循环
循环
小数，写成简便记法是
3.
?
3
3.
?
3

（6）求6.25的十分之三是多少？列式是
6.25×0.3
6.25×0.3

（7）在3.6262…，3.62，3.6
?
2
，3.626中，是有限小数的
3.62，3.626
3.62，3.626
；是无限小数的有
3.6262…，3.6
?
2
3.6262…，3.6
?
2
；纯循环小数是
3.6262…
3.6262…
，混循环小数是
3.6
?
2
3.6
?
2
．
下表是六年级（1）班某同学的几次平时的数学测试的成绩．
次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
成绩 75 78 82 80 87 95 93 95 96
班平均成绩 83 86 86 84 87 83 85 83 84
（1）根据这位同学的九次数学测试的成绩画出成绩变化的折线统计图．
（2）从这个折线统计图中，你还知道些什么？
（3）从这个折线统计图中，你明白了什么道理？在学习的过程中你该如何去做？

（4）把该同学的成绩与班平均成绩作比较，填入下面的表格中．
次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
成绩（分） 75 78 82 80 87 95 93 95 96
比班平均成绩多/分
（5）把上面表格中的数据制成折线统计图．

从这个折线统计图中，可以看出：这位同学在这九次考试中的成绩在班平均成绩以上的有
4
4
次，在班平均成绩以下的有
4
4
次．比平均成绩高的这几次中，
3
3
次的成绩比班平均成绩高得最多．
（6）从上面的折线统计图中，你还发现了什么？你有什么想法？与其它的同学交流．

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