题目内容

讲台上放着12枝铅笔．
（1）平均分给2个小朋友，每人分得全部铅笔的 $数学公式$ ，也就是枝铅笔．
（2）平均分给3个小朋友，每人分得全部铅笔的 $数学公式$ ，也就是枝铅笔．
（3）平均分给4个小朋友，每人分得全部铅笔的 $数学公式$ ，也就是枝铅笔．
（4）平均分给6个小朋友，每人分得全部铅笔的 $数学公式$ ，也就是枝铅笔．

解：（1）把12枝铅笔看作是一个整体，是单位“1”，平均给2个小朋友就是平均分成2份，每份是全部铅笔的 $\text{[math]}$ ，
每人分的铅笔数是：12÷2=6（枝）．

（2）把12枝铅笔看作是一个整体，是单位“1”，平均给3个小朋友就是平均分成3份，每份是全部铅笔的 $\text{[math]}$ ，
每人分的铅笔数是：12÷3=4（枝）．

（3）把12枝铅笔看作是一个整体，是单位“1”，平均给4个小朋友就是平均分成4份，每份是全部铅笔的 $\text{[math]}$ ，
每人分的铅笔数是：12÷4=3（枝）．

（4）把12枝铅笔看作是一个整体，是单位“1”，平均给6个小朋友就是平均分成6份，每份是全部铅笔的 $\text{[math]}$ ，
每人分的铅笔数是：12÷6=2（枝）．
故答案为： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，6，4，3，2．
分析：把一个物品或一些物品看作是一个整体，是单位“1”平均分成若干份，每一份就是它的几分之几，求有几枝体铅笔，求把12平均分成几份，每份是几．据此解答．
点评：本题主要考查了学生根据分数的意义和除法意义解答问题的能力．