题目内容
五年级10个班跳绳大赛的成绩如下表.
(1)把这组数据按从小到大的顺序排列:
(2)分别求出这组数据的平均数和中位数.
(3)哪个数据能更好地反映这组数据的一般水平?
(4)如果再增加一个班(十一个班)的成绩是202,那么这组数据的中位数又是多少?
| 班级 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 |
| 成绩/次 | 192 | 195 | 186 | 189 | 202 | 216 | 200 | 254 | 201 | 295 |
(2)分别求出这组数据的平均数和中位数.
(3)哪个数据能更好地反映这组数据的一般水平?
(4)如果再增加一个班(十一个班)的成绩是202,那么这组数据的中位数又是多少?
考点:平均数的含义及求平均数的方法,众数的意义及求解方法,中位数的意义及求解方法
专题:
分析:(1)按照从小到大的顺序排列即可;
(2)用10个数据的总分除以数据个数即可求出平均数;
中位数就是将这10个数据按照从小到大的顺序排列,最中间的两个数的平均数就是这组数据的中位数;
(3)平均数易受极端数据影响,中位数不易受极端数据影响,所以用中位数表示这组数据的一般水平更好;
(4)再增加一个数据,就是奇数个,将这组数据按照从小到大的顺序排列,最中间的数据就是这组数据的中位数.
(2)用10个数据的总分除以数据个数即可求出平均数;
中位数就是将这10个数据按照从小到大的顺序排列,最中间的两个数的平均数就是这组数据的中位数;
(3)平均数易受极端数据影响,中位数不易受极端数据影响,所以用中位数表示这组数据的一般水平更好;
(4)再增加一个数据,就是奇数个,将这组数据按照从小到大的顺序排列,最中间的数据就是这组数据的中位数.
解答:
解:(1)把这组数据按从小到大的顺序排列:186、189、192、195、200、201、202、216、254、295;
(2)平均数是:(186+189+192+195+200+201+202+216+254+295)÷10
=2130÷10
=213(次);
中位数:把这组数据按从小到大的顺序排列:186、189、192、195、200、201、202、216、254、295;
中位数是:(200+201)÷2
=401÷2
=200.5(次).
答:这组数据的平均数是213次,中位数是200.5次.
(3)这组数据里面有极大数据,也有极小数据,中位数不易受极端数据影响,所以用中位数能更好地反映这组数据的一般水平.
(4)如果再增加一个数据,那么从小到大排列为:186、189、192、195、200、201、202、202、216、254、295;
有奇数个数据,那么这组数据的中位数是最中间的数据201次.
答:增加一个数据后,这组数据的中位数是201次.
故答案为:(1)186、189、192、195、200、201、202、216、254、295.
(2)平均数是:(186+189+192+195+200+201+202+216+254+295)÷10
=2130÷10
=213(次);
中位数:把这组数据按从小到大的顺序排列:186、189、192、195、200、201、202、216、254、295;
中位数是:(200+201)÷2
=401÷2
=200.5(次).
答:这组数据的平均数是213次,中位数是200.5次.
(3)这组数据里面有极大数据,也有极小数据,中位数不易受极端数据影响,所以用中位数能更好地反映这组数据的一般水平.
(4)如果再增加一个数据,那么从小到大排列为:186、189、192、195、200、201、202、202、216、254、295;
有奇数个数据,那么这组数据的中位数是最中间的数据201次.
答:增加一个数据后,这组数据的中位数是201次.
故答案为:(1)186、189、192、195、200、201、202、216、254、295.
点评:此题考查的目的是理解中位数、平均数的意义和求解方法及其优越性.
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