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量一量．

∠3=________ ∠4=________

答案：

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量一量，算一算：
（1）量出每条边的长度．
（2）请你算出长方形的周长．（如图1）
（3）请你算出平行四边形的周长．（如图2）

如图是小明和小东家到学校的路线图．
（1）量一量：小东和小明家到学校的图上距离分别是

厘米．（量得的结果取整厘米数）
（2）如果小东家到学校的实际距离是1000米，请算出这幅图的比例尺，并填在图中相应的括号里．
（3）小明家到学校实际距离是

米．
（4）某天他们两人同时从家里出发上学，同时到达学校，已知小东每分走50米，那么小明每分走多少米？（列式解答）

画一画、量一量、写一写．
①在点子图上画一个等腰三角形，并画出它的一条高，量出高对应的底边长是

．
②写出一个生活中应用三角形稳定性的例子．

在门的后面沿对角线钉一根木条（答案不唯一）

在门的后面沿对角线钉一根木条（答案不唯一）

下面的小学校园平面图是长方形，请根据这个平面图完成以下各题．
（1）量一量，算一算．（测量图上距离时取整厘米．）
①校园平面图的长是厘米，宽是厘米．
②校园实际长米，宽米，占地面积是平方米．
（2）根据上面校园平面图填一填并动手操作．
①教学楼在花坛的面，校门在跑道的面；校园的西北角有．
②如果在校园的东北角建一个长25米，宽10米的食堂，请在校园平面图上按比例画出食堂的位置．
（3）校园的林地里一共有李子树、杏树和桃树64棵，它们的棵数之比依次是1：3：4校园里有李子树、杏树和桃树各多少棵？

量一量，算一算：
（1）量出每条边的长度．
（2）请你算出长方形的周长．（如图1）
（3）请你算出平行四边形的周长．（如图2）