题目内容
在横线里填上“＞”或“＜”
＜ ＜
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＞ ＞
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5时 = = 300分 | ||||||||
| 205×9 ＞ ＞ 6×300 |
4分米 ＞ ＞ 30厘米+9厘米． |
分析：（1）分母相同，分子大则分数值就大；
（2）分子相同，分母大的分数值反而小；
（3）首先把5时化成分钟数，用5乘进率60，然后与300分比较大小；
（4）分别求出两边的积，然后比较整数大小；
（5）把4分米化成厘米数，用4乘进率10；然后与右边的和比较大小，即可得解．
（2）分子相同，分母大的分数值反而小；
（3）首先把5时化成分钟数，用5乘进率60，然后与300分比较大小；
（4）分别求出两边的积，然后比较整数大小；
（5）把4分米化成厘米数，用4乘进率10；然后与右边的和比较大小，即可得解．
解答：解：（1）分母都是5，分子3＜4，所以
＜
；
（2）分子都是1，分母3＜4，所以
＞
；
（3）5×60=300（分），
所以5时=300分；
（4）205×9=1845，
6×300=1800，
所以205×9＞6×300；
（5）4×10=40（厘米），
30+9=39（厘米），
所以4分米＞30厘米+9厘米；
故答案为：＜，＞，=，＞，＞．
| 3 |
| 5 |
| 4 |
| 5 |
（2）分子都是1，分母3＜4，所以
| 1 |
| 3 |
| 1 |
| 4 |
（3）5×60=300（分），
所以5时=300分；
（4）205×9=1845，
6×300=1800，
所以205×9＞6×300；
（5）4×10=40（厘米），
30+9=39（厘米），
所以4分米＞30厘米+9厘米；
故答案为：＜，＞，=，＞，＞．
点评：此题主要利用分数的意义以及分数的大小比较来解决问题．此题还考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．
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