题目内容
西南
西南
30°
30°
的方向上,距离是900
900
米.(2)邮局在学校偏
东北
东北
40°
40°
的方向上,距离是1500
1500
米.(3)小丽家在学校偏东南45°的方向上,距离是600米,请在图上标出小丽家的位置.
(4)银行在学校北偏西30°的方向上,距离是1200米,请在图上标出银行的位置.
分析:(1)根据题意,以学校为观测点,因为图上距离1厘米表示实际距离300米,小明和学校的图上距离已知,于是可以求出它们的实际距离,再据图上标注的方向关系,即可解答;
(2)邮局和学校的图上距离已知,于是可以求出它们的实际距离,再据图上标注的方向关系,即可解答;
(3)先求出小丽家与学校的图上距离,再据二者的方向关系,即可在图上标出小丽家的位置.
(4)求出银行与学校的图上距离,再据二者的方向关系,即可在图上标出银行的位置.
(2)邮局和学校的图上距离已知,于是可以求出它们的实际距离,再据图上标注的方向关系,即可解答;
(3)先求出小丽家与学校的图上距离,再据二者的方向关系,即可在图上标出小丽家的位置.
(4)求出银行与学校的图上距离,再据二者的方向关系,即可在图上标出银行的位置.
解答:解:(1)3×300=900(米),
答:小明家在学校偏西南30°的方向上,距离是900米.
(2)5×300=1500(米)
答:邮局在学校偏东北40°的方向上,距离是1500米.
(3)小丽家与学校的图上距离:600÷300=2(厘米),
(4)银行与学校的图上距离:1200÷300=4(厘米),
作图如下:

故答案为:(1)西南,30°,900,(2)东北,40°,1500.
答:小明家在学校偏西南30°的方向上,距离是900米.
(2)5×300=1500(米)
答:邮局在学校偏东北40°的方向上,距离是1500米.
(3)小丽家与学校的图上距离:600÷300=2(厘米),
(4)银行与学校的图上距离:1200÷300=4(厘米),
作图如下:
故答案为:(1)西南,30°,900,(2)东北,40°,1500.
点评:此题主要考查线段比例尺的意义以及依据方向(角度)和距离判定物体位置的方法.
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