题目内容
(1)小明家在学校________偏________度方向________米处.
(2)小华家在学校南偏西30度方向200米处,请在图中画出小华家位置.
解:(1)经过测量可知:小明家在学校的东偏北40°方向上,图上距离是3厘米,
所以小明家到学校的实际距离是:
3÷,
=30000(厘米),
=300米,
答:小明家在学校东偏北40°方向300米处.
(2)200米=20000厘米,
小华家到学校的图上距离为:20000×=2(厘米),
所以以学校为观测中心画出南偏西30度方向,且图上距离2厘米处,即可标出小华家位置,如图所示.
故答案为:(1)东;北40;300.
分析:(1)以学校为观测中心,测量出小明家在学校的哪个方向和到学校的图上距离,再利用比例尺计算出实际距离即可解答;
(2)利用比例尺计算出实际距离200米表示的图上距离,再以学校为观测中心,利用量角器画出南偏西30度方向即可标出小华家的位置.
点评:确定物体位置的两大要素是:方向与距离.此题考查了学生的动手操作的能力以及灵活利用比例尺进行计算的应用.
所以小明家到学校的实际距离是:
3÷,
=30000(厘米),
=300米,
答:小明家在学校东偏北40°方向300米处.
(2)200米=20000厘米,
小华家到学校的图上距离为:20000×=2(厘米),
所以以学校为观测中心画出南偏西30度方向,且图上距离2厘米处,即可标出小华家位置,如图所示.
故答案为:(1)东;北40;300.
分析:(1)以学校为观测中心,测量出小明家在学校的哪个方向和到学校的图上距离,再利用比例尺计算出实际距离即可解答;
(2)利用比例尺计算出实际距离200米表示的图上距离,再以学校为观测中心,利用量角器画出南偏西30度方向即可标出小华家的位置.
点评:确定物体位置的两大要素是:方向与距离.此题考查了学生的动手操作的能力以及灵活利用比例尺进行计算的应用.
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