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甲、乙两人同时加工一批零件，甲用30分钟完成，乙用50分钟完成，乙的工作效率高。
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错误
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解决生活中的数学问题
（1）一个长方体的长和宽都是
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分米，高是宽的
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．这个长方体中最小的那一个面的面积是多少？
（2）某厂生产一种机床，次品台数是正品台数的
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．后来经过复查，发现正品机床中又有一台不合格，这时，次品台数是正品台数的
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，这批机床一共有多少台？
（3）甲、乙两个车间共同加工一批零件．已知甲车间生产零件数的
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与乙车间生产零件数的
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相等．完成任务时，乙车间共生产零件900个，甲车间共生产零件多少个？
（4）要修一条水渠，已经修了它的
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，再修300米，就能修好这条水渠的
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．这条水渠全长多少米？
（5）慢车速度是快车的
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，两车从甲、乙两站同时开出相向而行，在离中点36千米处相遇．相遇时快车行驶了多少千米？
（6）实验小学美术组人数是科技组的
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，科技组人数是体育组的
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．美术组有40人，体育组有多少人？
甲乙两人同时开始加工同一种零件，甲每小时加工25个，乙每小时加工20个，工作一段时间后，甲比乙多加工35个零件，这时他们共同加工了多少个零件？
组长给甲、乙两名青工各一箱零件的加工任务．每箱零件数相同．甲、乙两人刚开始的加工效率之比为5：4，他们同时开始工作，当他们加工的零件总数刚好是一箱的零件数目时，甲的效率降低20%，乙的效率提高20%，这样当甲加工完自己的一箱零件时，乙还剩有10个未加工完，则所加工的一箱零件有多少个？
（2010?河北区）把加工一批零件的任务，原计划按5：3分配给甲、乙两人，如果他们同时开工就可以同时完成任务．实际用于某种原因，二人同时一开工，甲的工作效率就比原计划降低了40%，乙的工作效率不变．这样，当乙完成了自己的任务后，立即帮助甲一起加工，又经过2小时完成了全部任务，如果这批零件全部由乙单独加工，需要
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小时完成．
甲、乙两人同时分别加工同样多的一种零件，甲做了它的，而乙还有45个没做。这时甲的工作效率提高了20%，则当甲做了余下的时，乙还有他原工作总量的没做。问：两人的总工作量是多少？  

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