题目内容
下面是某校集合时各个班级在操场上的位置图.

(1)用数对表示各年级3班的位置.
一(3)班( , )、二(3)班( , )、三(3)班( , )、四(3)班( , )、五(3)班( , ) 六(3)班( , )
(2)表示某班位置的数对是(x,3),可能是哪个班?
(3)表示某班位置的数对是(3,y),可能是哪个班?
(1)用数对表示各年级3班的位置.
一(3)班(
(2)表示某班位置的数对是(x,3),可能是哪个班?
(3)表示某班位置的数对是(3,y),可能是哪个班?
分析:(1)数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可解答问题;
(2)(x,3)表示第3行的任何一个位置,据图即可找出班级;
(3)(3,y)表示第3列的任何一个位置,据图即可找出班级.
(2)(x,3)表示第3行的任何一个位置,据图即可找出班级;
(3)(3,y)表示第3列的任何一个位置,据图即可找出班级.
解答:解:(1)用数对表示各年级3班的位置如下:
一(3)班(3,1)、二(3)班(6,2)、三(3)班(2,2)、四(3)班(5,3)、五(3)班(2,4)六(3)班(5,5);
(2)(x,3)表示的可能是三(5)班,三(6)班,四(1)班,四(2)班,四(3)班,四(4)班;
(3)(3,y)表示的可能是一(3)班,三(2)班,四(1)班,五(2)班,六(1)班.
故答案为:(1)3,1;6,2;2,2;5,3;2,4;5,5.
一(3)班(3,1)、二(3)班(6,2)、三(3)班(2,2)、四(3)班(5,3)、五(3)班(2,4)六(3)班(5,5);
(2)(x,3)表示的可能是三(5)班,三(6)班,四(1)班,四(2)班,四(3)班,四(4)班;
(3)(3,y)表示的可能是一(3)班,三(2)班,四(1)班,五(2)班,六(1)班.
故答案为:(1)3,1;6,2;2,2;5,3;2,4;5,5.
点评:此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用.
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