题目内容
14．有3箱苹果，平均分给5个班级，每班分得这些苹果的$\frac{（）}{（）}$，是$\frac{（）}{（）}$箱．分析 每班分得这些苹果的多少，是把这些苹果看作是一个整体，是单位“1”，把单位“1”平均分成5份，表示其中一份的数$\frac{1}{5}$，每个小朋友分多少箱苹果，就是求把3平均分成5份，每份是多少．据此解答．
解答 解：1÷5=$\frac{1}{5}$
3÷5=$\frac{3}{5}$（箱）
故答案为：$\frac{1}{5}$，$\frac{3}{5}$．
点评 本题主要考查了学生根据分数的意义和除法的意义，列式解答问题的能力．
练习册系列答案
时刻准备着暑假作业原子能出版社系列答案
相关题目
4．将标有1、2、3、4、5的五张同样的数字卡片放在一个口袋里，每次任意摸出一张，摸后放回，下列哪种说法是正确的？（ ）
| A． | 摸到“3”的可能性是$\frac{1}{5}$ | B． | 摸到合数的可能性是$\frac{2}{5}$ | ||
| C． | 摸到大于3的可能性是$\frac{3}{5}$ | D． | 摸到质数的可能性是$\frac{4}{5}$ |
2．将一个圆按2：1的比放大（如图所示），下列说法不正确的是（ ）
| A． | 放大后圆的直径是原来的2倍 | B． | 放大后圆的周长是原来的2倍 | ||
| C． | 放大后圆的面积是原来的2倍 | D． | 放大后圆的面积是原来的4倍 | ||
| E． | 放大后圆的直径是原来的2倍 |
19．一幅图的比例尺是1：5000000，如果图上距离是3厘米，那么实际距离是（ ）千米．
| A． | 15 | B． | 150 | C． | 1500 |
4．直接写出得数：
| 0.36+4= | 0×$\frac{3}{37}$= | 5.7-0.9= | 0.5÷0.25= | 4×$\frac{1}{2}÷4×\frac{1}{2}$= |
| 24.1÷0.01= | $\frac{4}{5}÷80$%= | $\frac{1}{3}+\frac{3}{4}$= | 81×$\frac{5}{9}$= | （$\frac{1}{4}-\frac{1}{6}$）×12= |