题目内容
12．用0、2、3可摆出（ ）个不同的三位数．| A． | 6 | B． | 4 | C． | 3 |
分析 根据百位上数字的不同，因为0不能放在最高位上，所以我们可以将它们分成两类：
1、百位上是2时，能组成哪些三位数；
2、百位上是3时，能组成哪些三位数．
解答 解：1、百位上是2时，能组成三位数有：230、203；
2、百位上是3时，能组成三位数有：320、302．
一共有：2+2=4（个）．
答：一共可以组4个不同的三位数．
故选：B．
点评 此题考查了有关简单的排列知识，对于这类问题，注意分类思想的运用，做到不重复不遗漏．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
20．笔算
| 208×4 | 350×6 | 429×8 | 746+163 | 940-762 | 301-84 |
| 74÷9 | 80÷9 | 53÷7 | 175+62 | 860-714 | 310-207． |
7．填上合适的单位名称：
（1）一个书包重约5千克．
（2）一本书的厚度约为7毫米．
（3）一节课的时间为40分钟
（4）心脏跳动70次，大约用60秒
（5）一辆大卡车的载重量为4吨
（6）一块橡皮重5克．
（1）一个书包重约5千克．
（2）一本书的厚度约为7毫米．
（3）一节课的时间为40分钟
（4）心脏跳动70次，大约用60秒
（5）一辆大卡车的载重量为4吨
（6）一块橡皮重5克．
17．直接写得数
| 33÷8 | 56÷7 | $\frac{5}{9}$+$\frac{3}{9}$ | 1-$\frac{4}{7}$ |
| 300×6 | 300-30 | 400×7 | 4×3+2． |
张大爷用一根100米的铁丝，要把靠墙的这块长30米，宽20米的菜地圈起来，圈完之后，用了多少铁丝？还剩多少铁丝？
1．直接写得数
| $\frac{2}{9}$+$\frac{4}{9}$= | $\frac{5}{6}$-$\frac{1}{6}$= | $\frac{5}{8}$+$\frac{5}{8}$= | $\frac{11}{12}$-$\frac{5}{12}$= |
| $\frac{1}{8}$+$\frac{7}{8}$= | 1-$\frac{1}{6}$-$\frac{5}{6}$= | $\frac{19}{24}$-$\frac{1}{24}$= | $\frac{4}{5}$-$\frac{2}{5}$= |
2．口算：
| 13×60= | 820÷2= | 103×7= | 24×10= |
| 40×60= | 800÷4= | 300×50= | 101×3= |
| 70×600= | 0÷21= | 300×20= | 101÷101= |