题目内容
先找单位“1”,再列出数量关系式.
(1)男生人数占全班人数的几分之几?把______看作单位“1”
______÷______=______
(2)小明做题的正确率是几分之几?把______看作单位“1”
______÷______=______.
解:1)男生人数占全班人数的几分之几?把 全班人数看作单位“1”
男生人数÷男生占全班人数的分率=全班人数
(2)小明做题的正确率是几分之几?把 做题总量看作单位“1”
正确题目数÷正确的占总量的分率=做题总量.
故答案为:全班人数、男生人数、男生占全班人数的分率,全班人数;正确题目数、正确的占总量的分率、做题总量.
分析:(1)男生人数占全班人数的几分之几,即将全班人数当作单位“1”,根据分数除法的意义,男生人数除以男生占全班人数的分率=全班人数.
(2)小明做题的正确率是几分之几?根据分数的意义即将做题总量看作单位“1”,要据分数除法的意义,正确题目数÷正确的占总量的分率=做题总量.
点评:本题考查了学生对于单位“1”确定,单位“1”一般处于“比、是、占”后边.
男生人数÷男生占全班人数的分率=全班人数
(2)小明做题的正确率是几分之几?把 做题总量看作单位“1”
正确题目数÷正确的占总量的分率=做题总量.
故答案为:全班人数、男生人数、男生占全班人数的分率,全班人数;正确题目数、正确的占总量的分率、做题总量.
分析:(1)男生人数占全班人数的几分之几,即将全班人数当作单位“1”,根据分数除法的意义,男生人数除以男生占全班人数的分率=全班人数.
(2)小明做题的正确率是几分之几?根据分数的意义即将做题总量看作单位“1”,要据分数除法的意义,正确题目数÷正确的占总量的分率=做题总量.
点评:本题考查了学生对于单位“1”确定,单位“1”一般处于“比、是、占”后边.
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