Question

（1）四年级学生植树240棵，比二年级学生植树棵数的2倍多4棵，二年级学生植树多少棵？
（2）二、四年级学生植树240棵，四年级学生植树的棵数是二年级学生的1.5倍，二、四年级学生各植树多少棵？
（3）四年级学生比二年级学生多植树240棵，四年级学生植树的棵数是二年级学生的1.5倍，二、四年级学生各植树多少棵？

Answer 1

分析：（1）根据题干分析，此题可以根据四年级植树棵数与二年级植树棵数的倍数关系直接利用除法解答；
（2）把二年级植树棵数看做1份，那么四年级植树棵数就是1.5份，那么二四年级植树的总分数就是1+1.5=2.5份，由此利用除法的意义求出1份的植树棵数即可解决问题；
（3）把二年级植树棵数看做1份，那么四年级植树棵数就是1.5份，那么四年级比二年级植树棵数多的份数就是1.5-1=0.5份，由此利用除法的意义求出1份的植树棵数，即可解决问题；

解答：解：（1）（240-4）÷2=118（棵），
答：二年级学生植树118棵．
（2）240÷（1+1.5）=96（棵），
96×1.5=144（棵），
答：二年级植树96棵，四年级植树144棵．
（3）240÷（1.5-1）=480（棵），
1.5×480=720（棵），
答：二年级植树480棵，四年级植树720棵．

点评：此类问题中，也可以利用方程的思想解决问题：一般都是利用表示倍数关系的等量关系设出这两个未知数，利用另一个等量关系列出方程从而即可解决问题．