题目内容

一天，小明起晚了，如果还按平日的速度每分钟走60米，那么赶到学校就要迟到2分钟； 如果提高速度，每分钟走90米，这样还可提前1分钟到校。小明家到学校的距离是多少米？
90×（1+2）=270（米），每分钟多走：90-60=30（米），走的时间：270÷30=9（分），
路程：60×9=540（米）
练习册系列答案
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解决问题．
（1）胜利小学有6个年级，每个年级有8个班，平均每个班有36名学生．全校一共有多少名学生？
（2）小敏家离学校大约880米，小敏步行平均每分钟约走55米．小敏从家到学校大约需要几分钟？一天，小敏起床晚了，7时39分从家出发，刚好7时50分到校．她这天上学平均每分钟走多少米？
（2010?常熟市模拟）大雪后的一天，小明和爸爸共同测一个圆形花圃的周长．他们的起点和走的方向完全相同．小明的平均步长54厘米，爸爸的平均步长72厘米．由于两人的脚印有重合，并且他们走了一圈后都回到起点，这时雪地上只留下60个脚印，这个花圃的周长是
21.6
21.6
米．
小明第一天写5个大字，以后每一天都比前一天多写2个大字，6天后小明一共写了
60
60
个大字．
读故事解决问题。
1元钱哪儿去了     
小明家的文具店里有1元钱3张的贴画，也有1元钱2张的贴画。这一天，小明的爸爸卖出了30张1元钱3张的贴画，收入10元；卖出了30张1元2张的贴画，收入15元。所以，这天一共卖得了25元。      
第二天，小明的爸爸又拿出60张贴画放在了柜台上。他想：何必将两类贴画分开卖呢？既然30张贴画是1元钱3张， 30张贴画是1元钱2张，我为什么不把60张贴画放在一起，按2元5张来卖？这应该是一样的嘛。”可是，到了晚上，60张贴画虽然都按2元5张的价格卖出去了，收到的钱却只有24元。 这是怎么回事？那1元钱到哪儿去了？难道是多找给顾客了吗？ 晚上，小明的爸爸叫小明想一下为什么，小明想了很久，可是没能想出来。    
 小朋友，你能帮小明解释一下吗？

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