题目内容

8：9=4：x 3：4=x：1.2 $数学公式$ = $数学公式$
$数学公式$ = $数学公式$ x： $数学公式$ = $数学公式$ ： $数学公式$ ．

解：（1）8：9=4：x，
8x=9×4，
8x÷8=36÷8，
x=4.5；

（2）3：4=x：1.2，
4x=3×1.2，
4x÷4=3.6÷4，
x=0.9；

（3） $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，
1.2x=1.5×6，
1.2x÷1.2=9÷1.2，
x=7.5；

（4） $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，
15x=4×4，
15x÷15=16÷15，
x=1 $\text{[math]}$ ；

（5）x： $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ x= $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ x $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，
x= $\text{[math]}$ ．
分析：（1）先根据比例基本性质：两内项之积等于两外项之积，化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以8求解，
（2）先根据比例基本性质：两内项之积等于两外项之积，化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以4求解，
（3）先根据比例基本性质：两内项之积等于两外项之积，化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以1.2求解，
（4）先根据比例基本性质：两内项之积等于两外项之积，化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以15求解，
（5）先根据比例基本性质：两内项之积等于两外项之积，化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以 $\text{[math]}$ 求解．
点评：本题主要考查学生依据等式的性质，以及比例基本性质解方程的能力，解方程时注意对齐等号．