题目内容
一条绳子剪去1米,还剩下9米.
(1)剪去的占这条绳子的
(2)剩下的占这条绳子的
(3)剩下的比剪去的少的是这条绳子的
.
(1)剪去的占这条绳子的
| ( ) |
| ( ) |
(2)剩下的占这条绳子的
| ( ) |
| ( ) |
(3)剩下的比剪去的少的是这条绳子的
| ( ) |
| ( ) |
分析:(1)根据分数的意义,剪去的占全部的1÷9=
;
(2)将全长当作单位“1”根据分数减法的意义,用单位“1”减去剪去的占全部的分率,即得剩下的占这条绳子的几分之几;
(2)用剩下的占全部的分率,减去剪去的占全部的分率,即得剩下的比剪去的少的是这条绳子的几分之几.
| 1 |
| 9 |
(2)将全长当作单位“1”根据分数减法的意义,用单位“1”减去剪去的占全部的分率,即得剩下的占这条绳子的几分之几;
(2)用剩下的占全部的分率,减去剪去的占全部的分率,即得剩下的比剪去的少的是这条绳子的几分之几.
解答:解:(1)1÷9=
;
答:剪去的占这条绳子的
.
(2)1-
=
.
答:剩下的占这条绳子的
.
(3)
-
=
.
答:剩下的比剪去的少的是这条绳子的
.
故答案为:
、
、
.
| 1 |
| 9 |
答:剪去的占这条绳子的
| 1 |
| 9 |
(2)1-
| 1 |
| 9 |
| 8 |
| 9 |
答:剩下的占这条绳子的
| 8 |
| 9 |
(3)
| 8 |
| 9 |
| 1 |
| 9 |
| 7 |
| 9 |
答:剩下的比剪去的少的是这条绳子的
| 7 |
| 9 |
故答案为:
| 1 |
| 9 |
| 8 |
| 9 |
| 7 |
| 9 |
点评:本题考查了学生完成简单的分数加减法应用题的能力.
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