题目内容
3．4.1919…是循环小数，循环节是19，可简写作4.$\stackrel{•}{1}$$\stackrel{•}{9}$．分析 通过观察发现，这个小数从小数点后面第一位开始出现循环的数字，因此是一个循环小数；在简写这个小数时，找出循环节，在上面打上小圆点即可．
解答 解：4.1919…是循环小数，循环节是19，简写成4.$\stackrel{•}{1}$$\stackrel{•}{9}$．
故答案为：循环，19，4.$\stackrel{•}{1}$$\stackrel{•}{9}$．
点评 此题考查循环小数的简记法和循环节的辨识．
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14．口算．
| 3.5×0.2= | 10÷0.5= | 6×0.25= | 0.63÷0.9= |
| 1.8×0.4= | 10-0.11= | 0.72÷1.2= | 0.7+6.77= |
| 18÷3.6= | 1.2×0.5= |
11．直接写出得数．
| 50×300= | 480÷12= | 630÷70= | 18×20= |
| 900÷45= | 400×50= | 360÷4×80= | 60×9-500= |
8．学校运动会期间，小波记录了五年级一班和二班同学的得分情况，结果如下：
五年级一班：短跑15分，中长跑8分，跳高12分，跳远9分；
五年级二班：短跑20分，中长跑15分，跳高4分，跳远11分．
根据小波记录的数据，完成下面的统计表和统计图．
五年级一班和五年级二班校运动会得分情况统计表
五年级一班：短跑15分，中长跑8分，跳高12分，跳远9分；
五年级二班：短跑20分，中长跑15分，跳高4分，跳远11分．
根据小波记录的数据，完成下面的统计表和统计图．
五年级一班和五年级二班校运动会得分情况统计表
| 项目 得分 班级 | 合计 | 短跑 | 中长跑 | 跳高 | 跳远 |
| 五年级一班 | |||||
| 五年级二班 |
