图中的线段表示的是小明从家到学校所经过的所有街道．小明上学走路的方向都是向东或向南.因为他不想偏离学校而走冤枉路.那么他从家到学校可以有条不同的路线．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

图中的线段表示的是小明从家到学校所经过的所有街道．小明上学走路的方向都是向东或向南，因为他不想偏离学校而走冤枉路，那么他从家到学校可以有______条不同的路线．

根据题意标数如下：

一共有13条不同的路线．
故答案为：13．

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（1）下面四个图分别由六个相同的正方形拼接而成，其中不能折成正方体（从A、B、C、D选择）的是

（2）用斜二侧画法补画图1的图形，使之成为长方体的直观图（虚线表示被遮住的线段；只要在已有图形基础上画出长方体，不必写画法步骤）．
（3）在这一长方体中，从同一个顶点出发的三个面的面积之比是5：7：2，其中最大的比最小的面积大60cm²，求这个长方体的表面积．

（2011?武进区）下面每个小正方形的边长表示1厘米，请按要求完成下列各题．
（1）用数对表示点A的位置：A（

）；
（2）圆A是由圆B先向下平移5格，再向左平移6格后得到的，请在图中相应位置画出圆B．
（3）以已知线段CD为底边，画一个面积为6平方厘米、有一条对称轴的三角形；然后将三角形绕C点顺时针旋转90°．

如图中的线段表示的是小明从家到学校所能经过的所有街道．小明上学走路的方向都是向东或向南，因为他不想偏离学校的方向而走冤枉路．那么小明从家到学校可以有多少条不同的路线？

图中的线段表示的是小明从家到学校所经过的所有街道．小明上学走路的方向都是向东或向南，因为他不想偏离学校而走冤枉路，那么他从家到学校可以有

条不同的路线．