题目内容
(1)纵轴上的1小格代表多少台?
(2)哪年到哪年增长的幅度最小?
(3)哪年到哪年增长的幅度最大?
(4)你还能提出哪些数学问题?
考点:单式折线统计图,从统计图表中获取信息
专题:统计数据的计算与应用
分析:(1)观察统计图可得,纵轴1小格代表5台,
(2)由每个对应点的垂直高度可得,1998年增长的幅度最小;
(3)由每个对应点的垂直高度可得,1999年增长的幅度最大;
(4)此题属于发散思维问题:可以提问:1999年比1998年每百户家庭彩电平均拥有量多多少台?用1999年的拥有台数减去1998年的拥有台数即可解答问题.
(2)由每个对应点的垂直高度可得,1998年增长的幅度最小;
(3)由每个对应点的垂直高度可得,1999年增长的幅度最大;
(4)此题属于发散思维问题:可以提问:1999年比1998年每百户家庭彩电平均拥有量多多少台?用1999年的拥有台数减去1998年的拥有台数即可解答问题.
解答:
解:(1)观察统计图可得,纵轴1小格代表5台,
(2)由每个对应点的垂直高度可得,1998年增长的幅度最小;
(3)由每个对应点的垂直高度可得,1999年增长的幅度最大;
(4)此题属于发散思维问题:可以提问:1999年比1998年每百户家庭彩电平均拥有量多多少台?
48-39=9(台)
答:1999年比1998年每百户家庭彩电平均拥有量多9台.
(2)由每个对应点的垂直高度可得,1998年增长的幅度最小;
(3)由每个对应点的垂直高度可得,1999年增长的幅度最大;
(4)此题属于发散思维问题:可以提问:1999年比1998年每百户家庭彩电平均拥有量多多少台?
48-39=9(台)
答:1999年比1998年每百户家庭彩电平均拥有量多9台.
点评:本题是折线统计图,考查了学生能否理解统计图中的信息,会依据信息解决问题.
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