题目内容
| 多选 |
| 如图所示的电路中,要使小灯泡发光,a、b两处可连接的元件是 |
|
A.a、b两处都接开关 B.a、b两处都接导线 C.a处接电源,b处接开关 D.b处接电源,a处接开关 |
试题答案
CD(1)实验时电流表应选用
(2)请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接(要求:连接不得交叉).
(3)在连接电路时,开关应
(4)检查电路连接无误,量程选择正确,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数、电流表无示数,故障原因可能是
(5)排除故障后,为了使小灯泡正常发光,应向
(6)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图所示,请读出电流表的示数,填入表格中,并将所缺内容填写完整.
| 电压U/V | 2.5 | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
| 电流I/A | 0.25 | 0.28 | 0.3 0.3 |
0.32 |
| 电功率P/W | 0.625 | 0.84 | 1.14 1.14 |
1.28 |
| 灯泡发光情况 | 暗→正常发光→很亮 | |||
(1)将图甲的实物连接完整,要求变阻器滑片向右移动时,电流表的示数变小.
(2)调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如表一所示,经过数据分析后发现表格中电流值与电压值不成正比,你认为出现这种现象的原因可能是
| 表 一 |
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| I(A) | 0.14 | 0.24 | 0.34 | 0.44 | 0.54 |
| 表 二 |
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
A.用伏安法测量定值电阻的阻值 B.串、并联电路中的电流规律
C.串、并联电路中的电压规律 D.测量小灯泡的电功率
(4)小明将图甲中的电阻R换成一个额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡来测小灯泡的电功率.闭合开关,移动滑片P到某一点时,如图乙所示电压表示数为
如图所示,某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡的电功率,待测灯泡的额定电压为3.8V,其额定功率估计在1W左右.
(1)实验时电流表应选用________的量程.
(2)请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接(要求:连接不得交叉).
(3)在连接电路时,开关应________,滑动变阻器的滑片应置于________端(填“左”或“右”)
(4)检查电路连接无误,量程选择正确,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数、电流表无示数,故障原因可能是________.
(5)排除故障后,为了使小灯泡正常发光,应向________移动滑动变阻器的滑片,同时眼睛应观察________.
(6)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图所示,请读出电流表的示数,填入表格中,并将所缺内容填写完整.
| 电压U/V | 2.5 | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
| 电流I/A | 0.25 | 0.28 | ________ | 0.32 |
| 电功率P/W | 0.625 | 0.84 | ________ | 1.28 |
| 灯泡发光情况 | 暗→正常发光→很亮 | |||
(1)实验时电流表应选用______的量程.
(2)请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接(要求:连接不得交叉).
(3)在连接电路时,开关应______,滑动变阻器的滑片应置于______端(填“左”或“右”)
(4)检查电路连接无误,量程选择正确,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数、电流表无示数,故障原因可能是______.
(5)排除故障后,为了使小灯泡正常发光,应向______移动滑动变阻器的滑片,同时眼睛应观察______.
(6)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图所示,请读出电流表的示数,填入表格中,并将所缺内容填写完整.
| 电压U/V | 2.5 | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
| 电流I/A | 0.25 | 0.28 | ______ | 0.32 |
| 电功率P/W | 0.625 | 0.84 | ______ | 1.28 |
| 灯泡发光情况 | 暗→正常发光→很亮 | |||
1)滑动变阻器置于最大阻值的作用是__________。若闭合开关后,发现电压表的指针快速打到左边无刻度处,这是由于电压表___________________。
(2)排除故障后,为测定小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为_______V。测得小灯泡正常发光的电流是0.2A,则小灯泡的额定功率为______W;滑片向左滑动的过程中,小灯泡的实际功率______(选填“变大”、“变小”或“不变”),亮度__________(选填“变亮”、“变暗”或“不变”)。
(3)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是________________。
(4)实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量,这样做是为了_____________________。
(1)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的读数是
(2)多次测量后,小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象(如图丁所示),当电压值改变的时候,小灯泡的阻值是
(3)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图戊所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.
实验步骤:
A.按照设计的电路图连接电路
B.断开S2,闭合S1记录电流表示数为I1
C.
(7分)小明用图甲所示的电路测量正常工作时电压为2.5V的小灯泡电阻,图乙是小明完成连接的实验电路.
![]()
(1)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的读数是 A,小灯泡此时的阻值是 Ω;实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还有一个重要的作用是: .
![]()
(2)多次测量后,小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图丁所示),当电压值改变的时候,小灯泡的阻值是 (选填“变化”或“不变”)的,当电压为0.5V时,小灯泡的阻值为 Ω.
![]()
(3)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.
![]()
实验步骤:
A.按照设计的电路图连接电路
B.断开S2,闭合S1记录电流表示数为I1
C.
表达式:Rx= (用已知和测量的物理量的符号表示)
查看习题详情和答案>>
(7分)小明用图甲所示的电路测量正常工作时电压为2.5V的小灯泡电阻,图乙是小明完成连接的实验电路.![]()
(1)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的读数是 A,小灯泡此时的阻值是 Ω;实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还有一个重要的作用是: .![]()
(2)多次测量后,小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图丁所示),当电压值改变的时候,小灯泡的阻值是 (选填“变化”或“不变”)的,当电压为0.5V时,小灯泡的阻值为 Ω.![]()
(3)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.![]()
实验步骤:
A.按照设计的电路图连接电路
B.断开S2,闭合S1记录电流表示数为I1
C.
表达式:Rx= (用已知和测量的物理量的符号表示)
(1)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的读数是 A,小灯泡此时的阻值是 Ω;实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还有一个重要的作用是: .
(2)多次测量后,小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图丁所示),当电压值改变的时候,小灯泡的阻值是 (选填“变化”或“不变”)的,当电压为0.5V时,小灯泡的阻值为 Ω.
(3)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.
实验步骤:
A.按照设计的电路图连接电路
B.断开S2,闭合S1记录电流表示数为I1
C.
表达式:Rx= (用已知和测量的物理量的符号表示)
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路对应连接完整(导线不允许交叉);
(2)闭合开关后,发现电流表无示数,而电压表有示数,原因可能是
(3)排除故障后,进行实验,实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流,随电阻R变化的图象;
①请在图象上用一块阴影部分面积表示每次实验时R两端电压数值的大小.
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,电压表的示数将会变
(4)实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器:A:“30Ω 2A”,B:“50Ω 1A”,C:“100Ω,0.1A”,要完成整个实验,应该选取滑动变阻器
(5)小明将电阻R换成额定电压是3.8V的小灯泡,用上述电路来测量小灯泡的额定功率,他调节滑动变阻器使电压表示数为3.8V后,不小心把玻璃泡打碎了(灯丝未断),他发现电压表的示数变小了,请你对这个现象提出一个猜想:
