题目内容
| 关于长度的测量,下列说法中正确的是 |
A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值一定相同 B.一个人测量方法正确,多次测量同一物体的长度,测得的数值一定相同 C.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,其中至少有一个人测量方法错误 D.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,两人的测量方法可能都正确 |
试题答案
D
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关于长度的测量,下列说法中正确的是
[ ]
A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值一定相同。
B.一个人测量方法正确,多次测量同一物体的长度,测得的数值一定相同。
C.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,其中至少有一个人测量方法错误。
D.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,两人的测量方法可能都正确。
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B.一个人测量方法正确,多次测量同一物体的长度,测得的数值一定相同。
C.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,其中至少有一个人测量方法错误。
D.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,两人的测量方法可能都正确。
关于长度的测量,下列说法中正确的是( )
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| A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值一定相同 |
| B.一个人测量方法正确,多次测量同一物体的长度,测得的数值一定相同 |
| C.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,其中至少有一个人测量方法错误 |
| D.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,两人的测量方法可能都正确 |
关于长度的测量,下列说法中正确的是( )
A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值一定相同
B.一个人测量方法正确,多次测量同一物体的长度,测得的数值一定相同
C.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,其中至少有一个人测量方法错误
D.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,两人的测量方法可能都正确
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A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值一定相同
B.一个人测量方法正确,多次测量同一物体的长度,测得的数值一定相同
C.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,其中至少有一个人测量方法错误
D.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,两人的测量方法可能都正确
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关于长度的测量,下列说法正确的是
A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值不一定相同
B.两个人测同一物体的长度,测得数值不同,其中至少有一人测量方法是错的
C.两个人测同一物体的长度,测得数值不同,两个人的测量方法可能都正确
D.一个人测量方法正确,多次测同一物体的长度,测得数值一定相同
如图所示,关于长度的测量,下列说法正确的是( )

A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值一定相同
B.两个人测同一物体的长度,测得的数值不同,其中有一人测量方法一定是错误的
C.两个人测同一物体的长度,测得的数值不同,两个人的测量方法可能都正确
D.一个人照上图读数是2.2cm
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A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值一定相同
B.两个人测同一物体的长度,测得的数值不同,其中有一人测量方法一定是错误的
C.两个人测同一物体的长度,测得的数值不同,两个人的测量方法可能都正确
D.一个人照上图读数是2.2cm
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如图所示,关于长度的测量,下列说法正确的是( )

A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值一定相同
B.两个人测同一物体的长度,测得的数值不同,其中有一人测量方法一定是错误的
C.两个人测同一物体的长度,测得的数值不同,两个人的测量方法可能都正确
D.一个人照上图读数是2.2cm
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A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值一定相同
B.两个人测同一物体的长度,测得的数值不同,其中有一人测量方法一定是错误的
C.两个人测同一物体的长度,测得的数值不同,两个人的测量方法可能都正确
D.一个人照上图读数是2.2cm
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如图所示,关于长度的测量,下列说法正确的是( )

A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值一定相同
B.两个人测同一物体的长度,测得的数值不同,其中有一人测量方法一定是错误的
C.两个人测同一物体的长度,测得的数值不同,两个人的测量方法可能都正确
D.一个人照上图读数是2.2cm
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A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值一定相同
B.两个人测同一物体的长度,测得的数值不同,其中有一人测量方法一定是错误的
C.两个人测同一物体的长度,测得的数值不同,两个人的测量方法可能都正确
D.一个人照上图读数是2.2cm
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下列关于弹力的说法中,不正确的是 ( )
| A.绳子的拉力、桌面茶杯的支持力、书对桌面的压力,都属于弹力 |
| B.两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力 |
| C.弹簧测力计在测量时,可以竖直拉,也可以倾斜着拉 |
| D.弹簧的长度越长,产生的拉力越大 |