题目内容
| 如下图所示,有同学在0℃的恒温实验室里做实验,试管和烧杯中都装有冰块,把烧杯放在火上加热,使烧杯中的冰开始熔化。继续加热,往烧杯中的冰熔化完以前 |
|
A.试管中的冰不会熔化 B.试管中的冰会熔化一部分 C.试管中的冰会全部熔化 D.试管中的冰温度低于0℃ |
试题答案
A
相关题目
如下图所示,有同学在0℃的恒温实验室里做实验,试管和烧杯中都装有冰块,把烧杯放在火上加热,使烧杯中的冰开始熔化。继续加热,往烧杯中的冰熔化完以前
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A.试管中的冰不会熔化
B.试管中的冰会熔化一部分
C.试管中的冰会全部熔化
D.试管中的冰温度低于0℃
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B.试管中的冰会熔化一部分
C.试管中的冰会全部熔化
D.试管中的冰温度低于0℃
表1:甲同学测得的实验数据
| 实验序号 | A1表示数 (安) |
A2表示数 (安) |
V1表示数 (伏) |
V2表示数 (伏) |
| 1 | O.14 | 0.85 | 2.1 | 3.5 |
| 2 | O.24 | O.72 | 2.4 | 4.8 |
| 3 | O.34 | 0.69 | 1.7 | 5.1 |
| 4 | O.48 | O.72 | O |
| 实验序号 | A1表示数 (安) |
A2表示数 (安) |
V1表示数 (伏) |
V2表示数 (伏) |
| 5 | O.11 | O.83 | 1.65 | 3.7 |
| 6 | O.17 | O.69 | 1.70 | 5.1 |
| 7 | 0.23 | O.62 | 1.15 | 5.8 |
| 8 | 0.30 | 0.60 | O | 6.0 |
(1)根据表1中的实验数据.请通过比较、分析说明甲同学进行实验时.滑片P的移动方向(用a-b或b-a表示)
(2)根据表1中的实验数据,请通过分析、归纳完成表1中“V2表示数”下的空格.
(3)根据表1、表2中的实验数据,请通过比较、分析来说明甲、乙两同学测得的实验数据变化规律不同的主要原因.
(4)丙同学为分析甲同学与乙同学所记录实验数据不同原因.他,用与甲同学实验时相同的器件,按图所示电路重新连接电路进行实验.测得各电表的示数如表3所示.当他把表3中实验数据与表1实验数据进行比较时.发现表1和表3中的实验数据完全不同.请你根据表1和表3中实验数据.分析说明丙同学的实验数据与甲同学实验数据不同的原因.
表3、丙同学测得的实验数据
| 实验序号 | A1表示数 (安) |
A2表示数 (安) |
V1表示数 (伏) |
V2表示数 (伏) |
| 9 | 0.34 | 0.34 | 5.1 | 8.5 |
| 10 | 0.40 | O.40 | 4.O | 8.0 |
| ll | 0.48 | 0.48 | 2.4 | 7.2 |
| 12 | 0.60 | 0.60 | O | 6.0 |
甲、乙两同学选用的实验器材均完好,但部分器材的规格不同.他们按图所示的电原理图连接电路,分别进行实验.在图所示的电路中.电源电压恒定,所有电表均为理想电表,R1为滑动变阻器.R2为定值电阻,灯L的电阻不随温度而改变.在实验时,甲、乙两同学通过改变滑动变阻器的滑动片P的位置,使电表示数发生变化,并记录在表格中.甲、乙两同学记录的实验数据如表1、表2所示:

表1:甲同学测得的实验数据
| 实验序号 | A1表示数 (安) | A2表示数 (安) | Vl表示数 (伏) | V2表示数 (伏) |
| 1 | O.14 | 0.85 | 2.1 | 3.5 |
| 2 | O.24 | O.72 | 2.4 | 4.8 |
| 3 | O.34 | 0.69 | 1.7 | 5.1 |
| 4 | O.48 | O.72 | O |
| 实验序号 | Al表示数 (安) | A2表示数 (安) | V1表示数 (伏) | V2表示数 (伏) |
| 5 | O.11 | O.83 | 1.65 | 3.7 |
| 6 | O.17 | O.69 | 1.70 | 5.1 |
| 7 | 0.23 | O.62 | 1.15 | 5.8 |
| 8 | 0.30 | 0.60 | O | 6.0 |
(1)(2分)根据表l中的实验数据.请通过比较、分析说明甲同学进行实验时.滑片P的移动方向(用a-b或b-a表示)
(2)(4分)根据表l中的实验数据,请通过分析、归纳完成表1中“V2表示数”下的空格.
(3)(6分)根据表l、表2中的实验数据,请通过比较、分析来说明甲、乙两同学测得的实验数据变化规律不同的主要原因.
(4)(8分)丙同学为分析甲同学与乙同学所记录实验数据不同原因.他,用与甲同学实验时相同的器件,按图所示电路重新连接电路进行实验.测得各电表的示数如表3所示.当他把表3中实验数据与表1实验数据进行比较时.发现表1和表3中的实验数据完全不同.请你根据表1和表3中实验数据.分析说明丙同学的实验数据与甲同学实验数据不同的原因.
表3、丙同学测得的实验数据
| 实验序号 | A1表示数 (安) | A2表示数 (安) | V1表示数 (伏) | V2表示数 (伏) |
| 9 | 0.34 | 0.34 | 5.1 | 8.5 |
| 10 | 0.40 | O.40 | 4.O | 8.0 |
| ll | 0.48 | 0.48 | 2.4 | 7.2 |
| 12 | O.60 | O.60 | O | 6.0 |
甲、乙两同学选用的实验器材均完好,但部分器材的规格不同.他们按图所示的电原理图连接电路,分别进行实验.在图所示的电路中.电源电压恒定,所有电表均为理想电表,R1为滑动变阻器.R2为定值电阻,灯L的电阻不随温度而改变.在实验时,甲、乙两同学通过改变滑动变阻器的滑动片P的位置,使电表示数发生变化,并记录在表格中.甲、乙两同学记录的实验数据如表1、表2所示:

表1:甲同学测得的实验数据
表2;乙同学测得的实验数据
根据上述实验数据.回答下列问题.
(1)(2分)根据表l中的实验数据.请通过比较、分析说明甲同学进行实验时.滑片P的移动方向(用a-b或b-a表示)
(2)(4分)根据表l中的实验数据,请通过分析、归纳完成表1中“V2表示数”下的空格.
(3)(6分)根据表l、表2中的实验数据,请通过比较、分析来说明甲、乙两同学测得的实验数据变化规律不同的主要原因.
(4)(8分)丙同学为分析甲同学与乙同学所记录实验数据不同原因.他,用与甲同学实验时相同的器件,按图所示电路重新连接电路进行实验.测得各电表的示数如表3所示.当他把表3中实验数据与表1实验数据进行比较时.发现表1和表3中的实验数据完全不同.请你根据表1和表3中实验数据.分析说明丙同学的实验数据与甲同学实验数据不同的原因.
表3、丙同学测得的实验数据
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表1:甲同学测得的实验数据
| 实验序号 | A1表示数 (安) | A2表示数 (安) | Vl表示数 (伏) | V2表示数 (伏) |
| 1 | O.14 | 0.85 | 2.1 | 3.5 |
| 2 | O.24 | O.72 | 2.4 | 4.8 |
| 3 | O.34 | 0.69 | 1.7 | 5.1 |
| 4 | O.48 | O.72 | O |
| 实验序号 | Al表示数 (安) | A2表示数 (安) | V1表示数 (伏) | V2表示数 (伏) |
| 5 | O.11 | O.83 | 1.65 | 3.7 |
| 6 | O.17 | O.69 | 1.70 | 5.1 |
| 7 | 0.23 | O.62 | 1.15 | 5.8 |
| 8 | 0.30 | 0.60 | O | 6.0 |
(1)(2分)根据表l中的实验数据.请通过比较、分析说明甲同学进行实验时.滑片P的移动方向(用a-b或b-a表示)
(2)(4分)根据表l中的实验数据,请通过分析、归纳完成表1中“V2表示数”下的空格.
(3)(6分)根据表l、表2中的实验数据,请通过比较、分析来说明甲、乙两同学测得的实验数据变化规律不同的主要原因.
(4)(8分)丙同学为分析甲同学与乙同学所记录实验数据不同原因.他,用与甲同学实验时相同的器件,按图所示电路重新连接电路进行实验.测得各电表的示数如表3所示.当他把表3中实验数据与表1实验数据进行比较时.发现表1和表3中的实验数据完全不同.请你根据表1和表3中实验数据.分析说明丙同学的实验数据与甲同学实验数据不同的原因.
表3、丙同学测得的实验数据
| 实验序号 | A1表示数 (安) | A2表示数 (安) | V1表示数 (伏) | V2表示数 (伏) |
| 9 | 0.34 | 0.34 | 5.1 | 8.5 |
| 10 | 0.40 | O.40 | 4.O | 8.0 |
| ll | 0.48 | 0.48 | 2.4 | 7.2 |
| 12 | O.60 | O.60 | O | 6.0 |
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(1)请用笔画线代替导线,按照图9所示的电路图,将图的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当);
(2)甲组同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
①
连接电路时没断开开关
连接电路时没断开开关
②滑动变阻器没调到最大阻值
滑动变阻器没调到最大阻值
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.0 | 3.0 | 3.8 |
| 电流I/A | 0.33 | 0.34 | 0.40 |
| 电阻R/Ω | 6.0 | 8.8 |
9.5
9.5
Ω,从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是灯丝电阻与温度有关
灯丝电阻与温度有关
.(4)乙组同学选用“6V 3W”的小灯泡中,正确连接电路后,闭合开关,立即读出电流表示数为0.2A,电压表示数为3V,则电源电压是
7
7
V.(5)丙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是
C
C
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光.
(2012?开封一模)2012年实验加试中,有一道小灯的亮暗程度与什么因素有关的练习题.小雷于是找来额定电流小于0.6A,额定电压是2.5V的灯泡,先后接在电源电压恒为4.5V的电路中,按照如图甲所示的电路开始探究.
(1)在连接电路时开关应
(2)请你用笔画线代替导线,根据甲图所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.
(3)小雷连接电路后闭合开关,灯泡几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度.原因是他把滑动变阻器的
(4)小雷排除故障后,按图乙所示的电路继续进行实验.
①闭合开关后移动滑片,使灯泡发光,测出灯泡的相关物理量,记录和计算结果如下表:
②请将设计表格时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处.
(5)小雷注意到灯泡的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮,结合表中数据得出的结论是:它的实际功率越
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论:
①有同学认为“用上表中灯泡的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确,这种说法错误的原因是小雷忽略了
②有同学用这些实验器材来研究导体中的电流与电压的关系,你认为还需要如何调整?
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(1)在连接电路时开关应
断开
断开
,滑动变阻器的滑片应放在B
B
(选填“A”或“B”)端.(2)请你用笔画线代替导线,根据甲图所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.
(3)小雷连接电路后闭合开关,灯泡几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度.原因是他把滑动变阻器的
A
A
、B
B
.(选填“A、B”或“C、D”)接线柱接入了电路.(4)小雷排除故障后,按图乙所示的电路继续进行实验.
①闭合开关后移动滑片,使灯泡发光,测出灯泡的相关物理量,记录和计算结果如下表:
| 次数 | 电压/V | 电流/A 电流/A |
实际功率/W | 电阻/Ω |
| 1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
(5)小雷注意到灯泡的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮,结合表中数据得出的结论是:它的实际功率越
大
大
,小灯泡越亮.(6)小雷在实验结束后与同学们讨论:
①有同学认为“用上表中灯泡的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确,这种说法错误的原因是小雷忽略了
温度
温度
对小灯泡电阻的影响.②有同学用这些实验器材来研究导体中的电流与电压的关系,你认为还需要如何调整?
一个额定电压是2.5V的小灯泡,正常工作时的电阻约为8Ω.小明想测量它的额定功率,实验室中有如下器材:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、开关各1个,规格分别为“l0Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑动变阻器2个,导线若干.
(1)小明设计了如图甲所示电路,他应选用规格为
(2)图乙是小明根据电路图连接的实物图.闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡不亮;经检查是由于一根导线连接错误.请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线.闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放在
(3)小明正确连线后,继续实验.当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示为
(4)实验结束后,小明整理实验器材时,发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热,这是因为
(5)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成
A.电流表烧坏 B.电压表烧坏 C.小电灯烧坏 D.小电灯不亮
(6)另一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障是:
(7)小明同学用上述装置测量标有“3.8V”字样的待测小电灯的功率,用电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表.
①通过上表数据,可算得小电灯的额定功率
②当小电灯正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值为
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端,两灯消耗的总功率为
(8)若电压表的0~15V量程已损坏,只能使用0~3V量程,其他器材不变,如何测出小电灯的额定功率?①在图丁虚线框中画出测量电路图;
②若小电灯两端最大可加4.5V电压,为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为

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(1)小明设计了如图甲所示电路,他应选用规格为
50Ω0.5A
50Ω0.5A
的滑动变阻器.(2)图乙是小明根据电路图连接的实物图.闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡不亮;经检查是由于一根导线连接错误.请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线.闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放在
B
B
端(填“A”或“B”).(3)小明正确连线后,继续实验.当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示为
0.32
0.32
A,小灯泡的额定功率是0.8
0.8
W.(4)实验结束后,小明整理实验器材时,发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热,这是因为
AP部分的电阻比PD部分的电阻大
AP部分的电阻比PD部分的电阻大
.(5)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成
D
D
.(填选项前的字母)A.电流表烧坏 B.电压表烧坏 C.小电灯烧坏 D.小电灯不亮
(6)另一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障是:
小电灯断路
小电灯断路
.排除该故障换用新元件后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处
闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处
.(7)小明同学用上述装置测量标有“3.8V”字样的待测小电灯的功率,用电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表.
| 电压表的示数 U/V |
电流表的示数 I/A |
小电灯的功率 P/W |
| 2.0 | 0.20 | |
| 2.5 | 0.22 | |
| 3.0 | 0.25 | |
| 3.8 | 0.30 | |
| 4.5 | 0.32 |
1.14
1.14
W,还可得出关于灯丝电阻的结论是:灯丝电阻随温度的升高而增大
灯丝电阻随温度的升高而增大
;②当小电灯正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值为
7.3
7.3
Ω.③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端,两灯消耗的总功率为
1.5
1.5
W.(8)若电压表的0~15V量程已损坏,只能使用0~3V量程,其他器材不变,如何测出小电灯的额定功率?①在图丁虚线框中画出测量电路图;
②若小电灯两端最大可加4.5V电压,为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为
4.7
4.7
Ω~12
12
Ω.| 电流/A | 0.90 | 0.80 | 0.50 | 0.36 | 0.28 | 0.22 |
| 电阻/Ω | 8 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
在伏安法测灯泡的电阻的实验中
(1)实验电路图如图a所示,请在图中“O”内填上相应的电表符号.
(2)若实验中,电流表,电压表的示数如图b所示,电源电压恒定为6V,则电流表的示数是

(3)某同学测灯丝电阻得到如下表格数据:

①请填好表格中相关的空格:②请描出I-U图象:
③你有什么发现?说明理由.答:
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(1)实验电路图如图a所示,请在图中“O”内填上相应的电表符号.
(2)若实验中,电流表,电压表的示数如图b所示,电源电压恒定为6V,则电流表的示数是
0.5A
0.5A
,电压表的示数是2.6V
2.6V
,则灯丝的此时的阻值为5.2Ω
5.2Ω
.(3)某同学测灯丝电阻得到如下表格数据:
①请填好表格中相关的空格:②请描出I-U图象:
③你有什么发现?说明理由.答:
灯丝电阻发生变化,是由于灯丝温度的影响
灯丝电阻发生变化,是由于灯丝温度的影响
.物理课外小组的同学们为了研究电阻和电功率的关系,设计了如图所示的电路,电源恒为3V,R1上标有“2V、0.5W”的字样(不计电阻随温度的变化),R1的阻值是R2阻值的4倍。实验中,当开关S闭合时,电压表的示数为1V,要测电阻R1的额定功率,则需要将滑动变阻器的滑片P向_______移动(填A或B)。在移动滑片P使电压表的示数由1V增大到2V时,电阻R1的实际功率变为原来的________倍。当滑动变阻器的阻值在_________Ω以上变化时,电阻R1的电功率总是电阻R2的4倍。若测出电阻R1在某一电压下的功率为0.25W,则R1的阻值为________Ω。
(2013?荣成市模拟)按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验.所用器材有:标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V 的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、开关及导线若干.

(1)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成
A.电流表烧坏 B.电压表烧坏
C.小电灯烧坏 D.小电灯不亮
(2)另一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障是:
(3)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表.
①通过上表数据,可算得小电灯的额定功率为
②当小电灯正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值为
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V 电源的两端,两灯消耗的总功率为
(4)若电压表的0~15V 量程已损坏,只能使用0~3V 量程,其它器材不变,如何测出小电灯的额定功率?
①在虚线框中画出测量电路图;
②若小电灯两端最大可加4.5V电压,为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为
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(1)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成
D
D
.(填选项前的字母)A.电流表烧坏 B.电压表烧坏
C.小电灯烧坏 D.小电灯不亮
(2)另一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障是:
灯L断路
灯L断路
.排除该故障换用新元件后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:闭合开关前没有将滑动变阻器移至最大值
闭合开关前没有将滑动变阻器移至最大值
.(3)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表.
| 电压表的示数U/V | 电流表的示数I/A | 小电灯的功率P/W |
| 2.0 | 0.20 | |
| 2.5 | 0.22 | |
| 3.0 | 0.25 | |
| 3.8 | 0.30 | |
| 4.5 | 0.32 |
1.14
1.14
W,还可得出关于灯丝电阻的结论是:灯丝电阻随温度升高而增大
灯丝电阻随温度升高而增大
;②当小电灯正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值为
7.3
7.3
Ω.③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V 电源的两端,两灯消耗的总功率为
1.5
1.5
W.(4)若电压表的0~15V 量程已损坏,只能使用0~3V 量程,其它器材不变,如何测出小电灯的额定功率?
①在虚线框中画出测量电路图;
②若小电灯两端最大可加4.5V电压,为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为
4.7
4.7
Ω~12
12
Ω.