题目内容
| 多选 |
| 在图所示的电路中,电源两端电压保持不变,下面有关这个电路的说法中正确的是: |
|
A.断开开关S2、S3,闭合开关S1时,电流表A1、A2的示数相等 B.断开开关S1,闭合开关S2、S3时,电流表A1的示数大于A2的示数 C.若同时闭合三个开关,灯泡L1、L2并联 D.若闭合开关S1、S2,断开开关S3,灯泡L1、L2串联 |
试题答案
AB
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(1)当在a、b两点间接入标有“2.5V 1.25W”的小灯泡时,若闭合开关,为了保证两电表示数均不超过所选的量程,灯泡两端电压不允许超过额定电压,不考虑灯丝电阻的变化.则电压表的示数变化范围是
(2)保证电路中其他元件不变,只将a、b间分别接入5Ω、10Ω、15Ω几个不同阻值的定值电阻,控制a、b间电压不变,此时是为了探究电流与
在如图所示的电路中,电源电压为6伏且不变,滑动变阻器R2上标有“10Ω 0.2A”字样.闭合电键,移动滑片P到某位置时,电压表、电流表的示数分别为1伏和0.1安.此时求:
(1)滑动变阻器R2接入电路的阻值;
(2)R1消耗的电功率;
(3)现有规格为“20Ω 1A”,“100Ω 0.5A”两种规格的滑动变阻器,从中选择一个来替换R2,要求:当滑片P在移动过程中,能使R1、R2两端的电压相等.
①应选择______规格的滑动变阻器;
②满足上述要求时,滑动变阻器连入电路的阻值多大?
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A.在探究“电流与电压关系”步骤中,选定某一定值电阻进行实验,“多次移动滑片”的目的是
改变定值电阻两端的电压
改变定值电阻两端的电压
.B.在探究“电流与电阻关系”步骤中.
(1)每次改变电阻箱R的阻值后,要进行的操作是
移动滑动片保持电压表读数不变
移动滑动片保持电压表读数不变
,记下电流表示数.(2)在做第4次实验时,将电阻箱R的阻值从30Ω调为40Ω后,就直接记录电流表示数.这个示数可能是
B
B
.A.0.2A B.0.17A C.0.15A D.0.13A
(3)正确实验并记录了数据,可以初步得出的实验结论是
在电压一定时,电流和电阻成反比
在电压一定时,电流和电阻成反比
.| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.12 |
小明按如图所示的电路进行实验,已知电源电压不变,闭合开关,改变a、b之间的电阻箱R的阻值,得到一组电压表的示数U-R的图象如图乙所示.
(1)随着电阻箱接入电路中的阻值增大,定值电阻R0两端的电压________(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)将a、b间的电阻箱换成未知电阻Rx,读得电压表示数为4.5 V,则Rx=________Ω,此时电路中电流为________A.
(3)取下Rx,分别将电阻RA和RB接入a、b之间,读得对应的电压表示数为1 V和3 V,在这两种情况下,R0上消耗的电功率变化了多少?
(1)滑动变阻器R2接入电路的阻值;
(2)R1消耗的电功率;
(3)现有规格为“20Ω 1A”,“100Ω 0.5A”两种规格的滑动变阻器,从中选择一个来替换R2,要求:当滑片P在移动过程中,能使R1、R2两端的电压相等.
①应选择
“100Ω0.5A”
“100Ω0.5A”
规格的滑动变阻器;②满足上述要求时,滑动变阻器连入电路的阻值多大?
在“探究串联电路中电压规律”的实验中,有多个电阻可供选择,小李把两只电阻R1、R2串联起来接到电源上,如图甲所示.

①图乙为小李同学依照图连接的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线,补上后要求:电压表测R1两端的电压.
②正确连接电路后,实验正常进行,通过测得两组实验数据如下表所示:
| 实验次数 | UAB(伏) | UBC(伏) | UAC(伏) |
| 1 | 4 | 2 | 6 |
| 2 | 3 | 3 | 6 |
③你认为本实验设计有什么不合理或可以改进的地方?若有,请加以说明.________. 查看习题详情和答案>>
在“探究串联电路中电压规律”的实验中,有多个电阻可供选择,小李把两只电阻R1、R2串联起来接到电源上,如图甲所示。
①图乙为小李同学依照图连接的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线,补上后要求:电压表测R1两端的电压。
②正确连接电路后,实验正常进行,通过测得两组实验数据如下表所示,由此可以得出初步结论: _________ 。
③你认为本实验设计有什么不合理或可以改进的地方?若有,请加以说明。 _________ 。
①图乙为小李同学依照图连接的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线,补上后要求:电压表测R1两端的电压。
②正确连接电路后,实验正常进行,通过测得两组实验数据如下表所示,由此可以得出初步结论: _________ 。
③你认为本实验设计有什么不合理或可以改进的地方?若有,请加以说明。 _________ 。
在“探究串联电路中电压规律”的实验中,有多个电阻可供选择,小李把两只电阻R1、R2串联起来接到电源上,如图甲所示.

①图乙为小李同学依照图连接的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线,补上后要求:电压表测R1两端的电压.
②正确连接电路后,实验正常进行,通过测得两组实验数据如下表所示:
由此可以得出初步结论:______.
③你认为本实验设计有什么不合理或可以改进的地方?若有,请加以说明.______.
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①图乙为小李同学依照图连接的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线,补上后要求:电压表测R1两端的电压.
②正确连接电路后,实验正常进行,通过测得两组实验数据如下表所示:
| 实验次数 | UAB(伏) | UBC(伏) | UAC(伏) |
| 1 | 4 | 2 | 6 |
| 2 | 3 | 3 | 6 |
③你认为本实验设计有什么不合理或可以改进的地方?若有,请加以说明.______.
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(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,则故障可能是
灯泡L1短路(或L2断路、或L1短路同时L2断路)
灯泡L1短路(或L2断路、或L1短路同时L2断路)
.(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了三组实验数据如下表:
| 实验次数 | AB间电压U1/V | BC间电压U2/V | AC间电压U3/V |
| 1 | 2.0 | 2.5 | 4.5 |
| 2 | 2.4 | 2.1 | 4.5 |
| 3 | 1.9 | 2.6 | 4.5 |
串联电路中总电压等于各部分电压之和
串联电路中总电压等于各部分电压之和
.(3)实验完成后,同组的小杨同学认为,每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端,太过繁琐,她认为只需进行两个简单的操作,如右图所示:①在测L2两端的电压时,只需将电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;②测总电压时,只需将电压表所接的A接点不动,只断开B接点,并改接到C接点上.聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定,他认为在进行操作①时,会出现
指针反偏
指针反偏
的问题,而在进行操作②时,会出现指针偏到表盘右侧无刻度处
指针偏到表盘右侧无刻度处
的问题.
探究串联电路中的电压规律:在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如下图所示:
(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,则故障可能是________.
(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了三组实验数据如下表:
| 实验次数 | AB间电压U1/V | BC间电压U2/V | AC间电压U3/V |
| 1 | 2.0 | 2.5 | 4.5 |
| 2 | 2.4 | 2.1 | 4.5 |
| 3 | 1.9 | 2.6 | 4.5 |
(3)实验完成后,同组的小杨同学认为,每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端,太过繁琐,她认为只需进行两个简单的操作,如右图所示:①在测L2两端的电压时,只需将电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;②测总电压时,只需将电压表所接的A接点不动,只断开B接点,并改接到C接点上.聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定,他认为在进行操作①时,会出现________的问题,而在进行操作②时,会出现________的问题. 查看习题详情和答案>>
