题目内容
| 下面有两个验电器A和B,其中A带有负电,B不带电,现用一金属棒将二者连起来,则在金属棒中回产生瞬间的电流,那么电流的方向是___________。 |
A.由B到A B.由A到B |
试题答案
A
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步骤1:把滑动变阻器分成了间距相等的五段(ab段、bc段、cd段、de段、ef段,其中a、f为变阻器的两个端点),如图所示. 步骤2:将电压恒为6V的电源、电流表、阻值为5Ω的定值电阻R0和该滑动变阻器连成如图所示的电路. 步骤3:闭合开关,将滑动变阻器的滑片P由下往上滑动,当滑片P分别处于a、b、c、d、e、f位置时,把电流表的示数记录在下面表格中.
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步骤1:把滑动变阻器分成了间距相等的五段(ab段、bc段、cd段、de段、ef段,其中a、f为变阻器的两个端点),如图所示.
步骤2:将电压恒为6V的电源、电流表、阻值为5Ω的定值电阻R0和该滑动变阻器连成如图所示的电路.
步骤3:闭合开关,将滑动变阻器的滑片P由下往上滑动,当滑片P分别处于a、b、c、d、e、f位置时,把电流表的示数记录在下面表格中.
| 滑片P所处的位置 | a | b | c | d | e | f |
| 电流表读数/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.6 | 1.2 |
(1)电路中R0的作用是什么?
(2)根据观察,小宇发现“ab段”“bc段”“ef段”完好,请你结合表中数据,判断该滑动变阻器的断路发生在图中“cd段”还是“de段”?并说明判定依据.
(3)根据表中数据,计算滑动变阻器上每段电阻的阻值.
(4)计算滑片P在断路点两侧时,电流表可能的示数范围.
有一个滑动变阻器在某处发生了断路,小宇同学为了找到发生断路的位置设计了如图所示的探究实验.
步骤1:把滑动变阻器分成了间距相等的五段(ab段、bc段、cd段、de段、ef段,其中a、f为变阻器的两个端点),如图所示.
步骤2:将电压恒为6V的电源、电流表、阻值为5Ω的定值电阻R0和该滑动变阻器连成如图所示的电路.
步骤3:闭合开关,将滑动变阻器的滑片P由下往上滑动,当滑片P分别处于a、b、c、d、e、f位置时,把电流表的示数记录在下面表格中.
| 滑片P所处的位置 | a | b | c | d | e | f |
| 电流表读数/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.6 | 1.2 |
(1)电路中R0的作用是什么?
(2)根据观察,小宇发现“ab段”“bc段”“ef段”完好,请你结合表中数据,判断该滑动变阻器的断路发生在图中“cd段”还是“de段”?并说明判定依据.
(3)根据表中数据,计算滑动变阻器上每段电阻的阻值.
(4)计算滑片P在断路点两侧时,电流表可能的示数范围. 查看习题详情和答案>>
有一个滑动变阻器在某处发生了断路,小宇同学为了找到发生断路的位置设计了如图所示的探究实验.
步骤1:把滑动变阻器分成了间距相等的五段(ab段、bc段、cd段、de段、ef段,其中a、f为变阻器的两个端点),如图所示.
步骤2:将电压恒为6V的电源、电流表、阻值为5Ω的定值电阻R和该滑动变阻器连成如图所示的电路.
步骤3:闭合开关,将滑动变阻器的滑片P由下往上滑动,当滑片P分别处于a、b、c、d、e、f位置时,把电流表的示数记录在下面表格中.
请你结合表中数据,判断该滑动变阻器的断路发生在图中的哪一段?( )

A.ab段
B.bc段
C.ef段
D.de段
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步骤1:把滑动变阻器分成了间距相等的五段(ab段、bc段、cd段、de段、ef段,其中a、f为变阻器的两个端点),如图所示.
步骤2:将电压恒为6V的电源、电流表、阻值为5Ω的定值电阻R和该滑动变阻器连成如图所示的电路.
步骤3:闭合开关,将滑动变阻器的滑片P由下往上滑动,当滑片P分别处于a、b、c、d、e、f位置时,把电流表的示数记录在下面表格中.
| 滑片P所处的位置 | a | b | c | d | e | f |
| 电流表读数/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.6 | 1.2 |
A.ab段
B.bc段
C.ef段
D.de段
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有一个滑动变阻器在某处发生了断路,小宇同学为了找到发生断路的位置设计了如图所示的探究实验.
步骤1:把滑动变阻器分成了间距相等的五段(ab段、bc段、cd段、de段、ef段,其中a、f为变阻器的两个端点),如图所示.
步骤2:将电压恒为6V的电源、电流表、阻值为5Ω的定值电阻R和该滑动变阻器连成如图所示的电路.
步骤3:闭合开关,将滑动变阻器的滑片P由下往上滑动,当滑片P分别处于a、b、c、d、e、f位置时,把电流表的示数记录在下面表格中.
请完成下列问题:
(1)电路中R的作用是什么?
(2)根据观察,小宇发现“ab段”“bc段”“ef段”完好,请你结合表中数据,判断该滑动变阻器的断路发生在图中“cd段”还是“de段”?并说明判定依据.
(3)根据表中数据,计算滑动变阻器上每段电阻的阻值.
(4)计算滑片P在断路点两侧时,电流表可能的示数范围.
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步骤1:把滑动变阻器分成了间距相等的五段(ab段、bc段、cd段、de段、ef段,其中a、f为变阻器的两个端点),如图所示.
步骤2:将电压恒为6V的电源、电流表、阻值为5Ω的定值电阻R和该滑动变阻器连成如图所示的电路.
步骤3:闭合开关,将滑动变阻器的滑片P由下往上滑动,当滑片P分别处于a、b、c、d、e、f位置时,把电流表的示数记录在下面表格中.
| 滑片P所处的位置 | a | b | c | d | e | f |
| 电流表读数/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.6 | 1.2 |
(1)电路中R的作用是什么?
(2)根据观察,小宇发现“ab段”“bc段”“ef段”完好,请你结合表中数据,判断该滑动变阻器的断路发生在图中“cd段”还是“de段”?并说明判定依据.
(3)根据表中数据,计算滑动变阻器上每段电阻的阻值.
(4)计算滑片P在断路点两侧时,电流表可能的示数范围.
瑞瑞有一玩具电动车,在行驶过程中车上的小动物可以自由旋转,这种功能有两个电动机带动,下图是其简化电路图.目前该车某处出一故障,通电后车只能行驶,而上面的动物不能旋转,瑞瑞猜想:

猜想与假设:(1)可能旋转开关坏了;(2)可能是旋转定时器坏了;(3)可能旋转电动机坏了.
进行试验:(1)给车装上四节新电池,闭合旋转开关和旋转定时器.
(2)将电压表一端接在d点不动,另一端依次连接a、b、c点,观察其示数.
分析与论证:(1)若另一端接a时,电压表有示数,接在b时无示数,说明旋转开关
(3)若另-端接a、b时,电压表有示数,改接c点,仍有示数,且Uab=Ubd=Ucd,说明
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猜想与假设:(1)可能旋转开关坏了;(2)可能是旋转定时器坏了;(3)可能旋转电动机坏了.
进行试验:(1)给车装上四节新电池,闭合旋转开关和旋转定时器.
(2)将电压表一端接在d点不动,另一端依次连接a、b、c点,观察其示数.
分析与论证:(1)若另一端接a时,电压表有示数,接在b时无示数,说明旋转开关
开路
开路
.(3)若另-端接a、b时,电压表有示数,改接c点,仍有示数,且Uab=Ubd=Ucd,说明
旋转开关
旋转开关
和旋转定时器
旋转定时器
正常,旋转电动机
旋转电动机
有故障.一个额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A.小组想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:
电流表、电压表、开关各一个,两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和的滑动变阻器,导线若干,电源一只(电压为12V).
(1)小组设计了如图a所示电路图,通过分析你认为小明应选用规格为
(2)图b已连接了部分电路,请你根据图a所示电路图,用笔画线代替导线,将电路连接完整.

(3)小组正确选择了滑动变阻器,将图b的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数.任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V.具体原因是
(4)小组排除故障后,继续实验.在实验过程中,眼睛应注意观察
(5)小组又通过实验测得小灯泡电流随电压变化曲线如图c.由图可知,小灯泡的额定功率是
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电流表、电压表、开关各一个,两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和的滑动变阻器,导线若干,电源一只(电压为12V).
(1)小组设计了如图a所示电路图,通过分析你认为小明应选用规格为
“50Ω 0.5A”
“50Ω 0.5A”
的滑动变阻器.(2)图b已连接了部分电路,请你根据图a所示电路图,用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(3)小组正确选择了滑动变阻器,将图b的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数.任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V.具体原因是
滑动变阻器把下面两个接线柱接入电路
滑动变阻器把下面两个接线柱接入电路
.(4)小组排除故障后,继续实验.在实验过程中,眼睛应注意观察
电压表
电压表
(选填“电压表”“电流表”或“小灯泡”)当电压表示数是6V
电压表示数是6V
时,表明灯正常发光,记下此时电流表的示数.(5)小组又通过实验测得小灯泡电流随电压变化曲线如图c.由图可知,小灯泡的额定功率是
1.8
1.8
W,此时灯泡的电阻是20
20
Ω;当通过灯的电流是0.25A时,灯泡消耗的实际功率为0.75
0.75
W.小明想利用以下提供的器材测量两个小灯泡的电功率(小灯泡的额定电压分别为2.5V,3.8V,阻值均约为10 Ω).所提供的器材分别有:电流表、电压表各一只,单刀双掷开关和电源(电压约为6V)各一个,滑动变阻器(“10Ω 2A”,“50 Ω 1A”)两个,导线若干条.单刀双掷开关的符号是“
”,当刀扳到上边时,a,b两个接线柱连通;刀扳到下边时,a,c两个接线柱连通.
(1)
请按下面的要求在虚线框内画出实验电路图.要求:①设计一个电路,只能通过开关改变电路的连接.完成两个小灯泡电功率的测量.②使用一个滑动变阻器.
![]()
(2)
请你帮助小明作出记录一个小灯泡实验数据的表格.(3)
小明按符合设计要求的电路图正确连接电路后,将单刀分别掷于b,c两点时,发现其中一个小灯泡发光过亮,不能进行实验.为了完成实验,他应该__________.(4)
小明改正错误后进行实验,依据实验记录的数据,画出了在额定电压下小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线,如图所示,则这个小灯泡的额定功率是___________W.![]()
(5)
由图可知,通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比,其原因是:___________. 查看习题详情和答案>>(1)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚做了如下猜想:
A、可能灯丝断了; B、可能是变阻器断路
C、可能是小灯泡短路;D、可能是电流表断路
小刚借助图中所示的电流表和电压表验证了猜想,请你将小刚作为判断电路故障依据的电压表、电流表示数情况,在下表中的空栏处填写完整(假设电路中只有一处故障).
| 猜想 | 电流表、电压表示数情况 |
| 如果A成立 | 电流表示数为零,电压表有示数且接近电源电压 |
| 如果B成立 | |
| 如果C成立 | |
| 如果D成立 |
| 次数 物理量 |
1 | 2 | 3 | 4 |
| U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| I/A | 0.2 | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
| P/W | ||||
| 亮度 | 暗→亮 | |||
| 功率的平均值 | ||||
②记录表的设计存在一个不当之处,请写出:
(3)实验结束后,小刚提出了一个问题:用这样的方法制作调光灯在能源利用方面是否合理?请你针对灯发光较暗与正常发光两种情况,从相同时间内电路消耗的总能量与电能的利用率两个角度分别给予说明. 查看习题详情和答案>>