摘要：(3)如果实验中使用的酸是硫酸.碱是氢氧化钠.且待测液和标准液的密度均以l．0g／mL计.若测定中取用待测液25 mL.标准液溶质的质量分数为4．5%.根据图中数据.计算待测液溶质的质量分数.

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如果实验室只提供稀硫酸、碳酸钠、氧化铜、氧化钙、氢氧化钾、锌粒和水等七种物质(使用的仪器不限)，下列实验无法完成的是

[　　]

A．使稀硫酸与一定量的氢氧化钾恰好中和

B．制火碱溶液

C．制氢氧化铜

D．制金属铜

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酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物．某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动．
（1）同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是因为

盐酸具有挥发性，浓盐酸的瓶口有白雾，而浓硫酸的瓶口没有白雾

盐酸具有挥发性，浓盐酸的瓶口有白雾，而浓硫酸的瓶口没有白雾

（2）右图是某试剂瓶标签上的内容．要把10 g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸，需要水的质量为

g．
稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，这是因为

浓硫酸的密度大，水的密度较小，如果将水倒进浓硫酸里，水浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热会使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，造成危险

浓硫酸的密度大，水的密度较小，如果将水倒进浓硫酸里，水浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热会使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，造成危险

．
（3）为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行了如下实验．
①取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质．则无色溶液可能是

．
②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的实验．已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰；氯化钠溶液呈中性．
部分物质的溶解性表（20℃）

阴离子阳离子	OH^-	NO₃^-	Cl-	SO₄^2-	CO₃^2-
H⁺		溶、挥	溶、挥	溶	溶、挥
Na⁺	溶	溶	溶	溶	溶
Ba²⁺	溶	溶	溶	不溶	不溶

请根据“部分物质的溶解性表”所提供的信息，将下表填写完整．

实验目的	实验操作	现象	结论或化学方程式
除去碳酸钠	取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的 BaCl₂ BaCl₂ 溶液，充分反应后过滤	有白色沉淀生成	有关反应的化学方程式为 Na₂CO₃+BaCl₂═BaCO₃↓+2NaCl Na₂CO₃+BaCl₂═BaCO₃↓+2NaCl
检验是否含有氢氧化钠	在滤液中滴加酚酞溶液	滤液变为红色滤液变为红色	该样品中含有氢氧化钠

（4）若73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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对实验事实进行分析，得出结论，并根据得出的结论推测同一类物质的性质，这是化学学习中应该学会的一种科学方法．请你仿照下表中的示例，以初中学过的酸、碱、盐的化学性质为例，填写所有空格（所填实验结论不能重复）：
实验事实实验结论实验结论的应用（举例说明）
示例：硫酸钠、硫酸钾溶液都能够跟硝酸钡溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀硫酸盐溶液都能跟硝酸钡溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀如果向硫酸镁溶液中滴入硝酸钡溶液，也能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（1）氢氧化钠、氢氧化钡溶液都会使无色酚酞试液变红色碱溶液都能使无色酚酞试液变红色
（2）氢氧化钠、氢氧化铜都会与盐酸反应

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对实验事实进行分析，得出结论，并根据得出的结论推测同一类物质的性质，这是化学学习中应该学会的一种科学方法．请你仿照下表中的示例，以初中学过的酸、碱、盐的化学性质为例，填写所有空格（所填实验结论不能重复）：

实验事实	实验结论	实验结论的应用（举例说明）
示例：硫酸钠、硫酸钾溶液都能够跟硝酸钡溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀	硫酸盐溶液都能跟硝酸钡溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀	如果向硫酸镁溶液中滴入硝酸钡溶液，也能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（1）氢氧化钠、氢氧化钡溶液都会使无色酚酞试液变红色	碱溶液都能使无色酚酞试液变红色
（2）氢氧化钠、氢氧化铜都会与盐酸反应

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（2007?咸宁）如果实验室只提供七种物质：①Zn②CuO③Na₂CO₃④CaO⑤H₂SO₄⑥KOH⑦H₂O若使用的仪器不限，从缺乏试剂的角度分析，下列实验中无法完成的是（　　）

B．制熟石灰

D．使用硫酸与一定量的氢氧化钾恰好反应

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