摘要：16．所示的方法测量液体温度.其错误是 .纠正错误后.温度计示数如下图(B)所示.则液体温度为 ℃.
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某同学在参加市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究．
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
（4）测出AC间的电压．
交流与评估
①在拆接电路时，开关必须断开；
②李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？
③方法改进后，实验数据记录如上表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符
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猜想与假设
猜想与假设
：串联电路总电压等于支路两端电压之和．设计与进行实验
设计与进行实验
：（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
（4）测出AC间的电压．
| UAB/V | UBC/V | UAV/V |
| 2.4 | 1.4 | 3.75 |
①在拆接电路时，开关必须断开；
②李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？
不能
不能
，为什么？电压表正负接线柱接反
电压表正负接线柱接反
；③方法改进后，实验数据记录如上表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符
不符合
不符合
；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是只凭一组实验数据得出结论具有偶然性
只凭一组实验数据得出结论具有偶然性
．
某同学在做“用电流表探究串联、并联电路电流特点”的分组实验中：（1）连接实物图时，开关应处于
断开
断开
状态，电流表应串
串
联在被测电路中，由于不知两灯泡的电流大小，应先采用试触
试触
方法选择出合适的电流表的量程．（2）按图甲所示的电路图连接好电路后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，得到如下所示的记录表格：
| 测量处 | a | b | c |
| 电流（A） | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
串联电路电流处处相等
串联电路电流处处相等
．（3）在测并联电路中的电流时，若先在图乙中的A处测电路中的电流是0.9A，然后在B 处测得的电流是0.6A，则在C处测得的电流应为
0.3A
0.3A
．（6分）某同学在做“用电流表探究串联、并联电路电流特点”的分组实验中：
（1）连接实物图时，开关应处于 状态，电流表应 联在被测电路中，由于不知两灯泡的电流大小，应先采用 方法选择出合适的电流表的量程。
（2）按图甲所示的电路图连接好电路后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，得到如下所示的记录表格：
比较测得的数据得出的结论是：
_____________ _______________。
（2）在测并联电路中的电流时，若先在图6乙中的A处测电路中的电流是0.9A，然后在B 处测得的电流是0.6A，则在C处测得的电流应为________。
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（6分）某同学在做“用电流表探究串联、并联电路电流特点”的分组实验中：
（1）连接实物图时，开关应处于 状态，电流表应 联在被测电路中，由于不知两灯泡的电流大小，应先采用 方法选择出合适的电流表的量程。
（2）按图甲所示的电路图连接好电路后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，得到如下所示的记录表格：
比较测得的数据得出的结论是：
_____________ _______________。
（2）在测并联电路中的电流时，若先在图6乙中的A处测电路中的电流是0.9A，然后在B 处测得的电流是0.6A，则在C处测得的电流应为________。 查看习题详情和答案>>
（1）连接实物图时，开关应处于 状态，电流表应 联在被测电路中，由于不知两灯泡的电流大小，应先采用 方法选择出合适的电流表的量程。
（2）按图甲所示的电路图连接好电路后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，得到如下所示的记录表格：
比较测得的数据得出的结论是：
_____________ _______________。
（2）在测并联电路中的电流时，若先在图6乙中的A处测电路中的电流是0.9A，然后在B 处测得的电流是0.6A，则在C处测得的电流应为________。 查看习题详情和答案>>
某同学探究串联电路中电压的特点，请填写空格处的内容。猜想和假设：串联电路的总电压等于各串联电阻两端的电压之和。
设计与实验：
① 按如图14所示的电路图连接电路。
② 闭合电键，用电压表测出R1两端的电压。
③ 在测量R2两端的电压时，该同学采用以下方法：
电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
④ 测出AC间的电压。
交流与评估：
① 在连接电路时，电键必须 （9） 。
② 该同学 （10） （选填“能”或“不能”）测出R2两端的电压，其原因是
（11） 。
③ 方法改进后，该同学测出的电压记录在下表中，分析该同学的实验数据可以得出的初步结论是：串联电路的总电压 （12） 各串联电阻两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）。
④ 这个实验设计方案上还存在的不足之处是： （13） 。
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设计与实验：
① 按如图14所示的电路图连接电路。
② 闭合电键，用电压表测出R1两端的电压。
③ 在测量R2两端的电压时，该同学采用以下方法：
电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
④ 测出AC间的电压。
交流与评估：
① 在连接电路时，电键必须 （9） 。
② 该同学 （10） （选填“能”或“不能”）测出R2两端的电压，其原因是
（11） 。
③ 方法改进后，该同学测出的电压记录在下表中，分析该同学的实验数据可以得出的初步结论是：串联电路的总电压 （12） 各串联电阻两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）。
④ 这个实验设计方案上还存在的不足之处是： （13） 。
| UAB（伏） | UBC（伏） | UAC（伏） |
| 2.4 | 1.4 | 3.8 |