摘要：(2)变阻器滑片P滑动到R中点时.R两端的电压,
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有一个滑动变阻器在某处发生了断路，小宇同学为了找到发生断路的位置设计了如图所示的探究实验．
步骤1：把滑动变阻器分成了间距相等的五段（ab段、bc段、cd段、de段、ef段，其中a、f为变阻器的两个端点），如图所示．
步骤2：将电压恒为6V的电源、电流表、阻值为5Ω的定值电阻R和该滑动变阻器连成如图所示的电路．
步骤3：闭合开关，将滑动变阻器的滑片P由下往上滑动，当滑片P分别处于a、b、c、d、e、f位置时，把电流表的示数记录在下面表格中．
请你结合表中数据，判断该滑动变阻器的断路发生在图中的哪一段？（ ）
A．ab段
B．bc段
C．ef段
D．de段
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步骤1：把滑动变阻器分成了间距相等的五段（ab段、bc段、cd段、de段、ef段，其中a、f为变阻器的两个端点），如图所示．
步骤2：将电压恒为6V的电源、电流表、阻值为5Ω的定值电阻R和该滑动变阻器连成如图所示的电路．
步骤3：闭合开关，将滑动变阻器的滑片P由下往上滑动，当滑片P分别处于a、b、c、d、e、f位置时，把电流表的示数记录在下面表格中．
| 滑片P所处的位置 | a | b | c | d | e | f |
| 电流表读数/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.6 | 1.2 |
A．ab段
B．bc段
C．ef段
D．de段
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有一个滑动变阻器在某处发生了断路，小宇同学为了找到发生断路的位置设计了如图所示的探究实验．
步骤1：把滑动变阻器分成了间距相等的五段（ab段、bc段、cd段、de段、ef段，其中a、f为变阻器的两个端点），如图所示．
步骤2：将电压恒为6V的电源、电流表、阻值为5Ω的定值电阻R和该滑动变阻器连成如图所示的电路．
步骤3：闭合开关，将滑动变阻器的滑片P由下往上滑动，当滑片P分别处于a、b、c、d、e、f位置时，把电流表的示数记录在下面表格中．
请完成下列问题：
（1）电路中R的作用是什么？
（2）根据观察，小宇发现“ab段”“bc段”“ef段”完好，请你结合表中数据，判断该滑动变阻器的断路发生在图中“cd段”还是“de段”？并说明判定依据．
（3）根据表中数据，计算滑动变阻器上每段电阻的阻值．
（4）计算滑片P在断路点两侧时，电流表可能的示数范围．
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步骤1：把滑动变阻器分成了间距相等的五段（ab段、bc段、cd段、de段、ef段，其中a、f为变阻器的两个端点），如图所示．
步骤2：将电压恒为6V的电源、电流表、阻值为5Ω的定值电阻R和该滑动变阻器连成如图所示的电路．
步骤3：闭合开关，将滑动变阻器的滑片P由下往上滑动，当滑片P分别处于a、b、c、d、e、f位置时，把电流表的示数记录在下面表格中．
| 滑片P所处的位置 | a | b | c | d | e | f |
| 电流表读数/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.6 | 1.2 |
（1）电路中R的作用是什么？
（2）根据观察，小宇发现“ab段”“bc段”“ef段”完好，请你结合表中数据，判断该滑动变阻器的断路发生在图中“cd段”还是“de段”？并说明判定依据．
（3）根据表中数据，计算滑动变阻器上每段电阻的阻值．
（4）计算滑片P在断路点两侧时，电流表可能的示数范围．
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图是测量电阻器R 电阻值的电路．
（1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个“×”
，并画出正确的连线；
（2）请在方框内画出正确连接电路后对应的电路图；
（3）在正确的电路闭合开关之前，必须将滑动变阻器调到电阻最大值，这是为了_____________________________；当滑片P滑到某点时，电压表的示数是3.4V，电流表的示数（如图16所示）是 A，由此通过伏安法可测出被测电阻R的阻值；
（4）若闭合开关后发现电流表的指针有明显偏转，但电压表的指针没有偏转，该故障的原因是 （选填下列故障原因的字母代号）
A．电阻R接线短路 B．电阻R接线断路
C．电源接触不良 D．电流表接线短路
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