摘要:22.如下图1所示.弹簧测力计读数是 N.其分度值是 N,将同一压强计的金属盒先后放入甲.乙两种液体中.现象如下图2所示.由此现象可得到的结论是 ,如下图3所示.在研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中.用弹簧秤 拉动木块.从而测出摩擦力的大小.若将木块由平放滑动改为侧放滑动.木块受到的摩擦力 .(填“变大 “变小 或“不变 )
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(1)如图1所示,弹簧测力计的示数为______N.
(2)如图2所示,速度表的示数为______.

(3)①常用温度计是根据液体的______现象制成的;如图3中温度计的读数是______℃.
②下表是小吴同学探究“液体汽化”时的探究实验记录(环境大气压为标准气压值):
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 温度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 99 | 99 | 95 | 99 | 99 | 99 | 99 |
③如图4,小赵同学使用温度计测量水的温度,操作出现的错误是______.
(4)小周进行了如下实验,探究声音的产生和传播:
①往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时听见鼓声并看见泡沫屑不停地跳动,这说明______.
②用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃,这说明______. 查看习题详情和答案>>
(1)如图16所示,弹簧测力计的示数为__________N。
(2)如图17所示,速度表的示数为_______________。
②下表是小吴同学探究“液体汽化”时的探究实验记录(环境大气压为标准气压值):
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
温度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 99 | 99 | 95 | 99 | 99 | 99 | 99 |
根据探究数据记录,可以推测表中第______分钟时记录的实验数据可能是错误的。
③如图19,小赵同学使用温度计测量水的温度,操作出现的错误是____________________。
(4)小周进行了如下实验,探究声音的产生和传播:
①往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时听见鼓声并看见泡沫屑不停地跳动,这说明________。
②用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃,这说明_________________。
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如图所示,弹簧测力计下吊着一个铁砝码,正下方有一个电磁铁,R是滑动变阻器,A是铁心,B为螺线管.
(1)S闭合时,弹簧测力计的示数将________,说明电磁铁通入电流________磁性;S断开时,弹簧测力计的示数将________,说明电磁铁中没有电流时,________磁性.
(2)当滑动变阻器R的滑动触头P向________端滑动时,弹簧测力计的示数减小,说明了________;
(3)将S接通后,去掉铁心,弹簧测力计的读数将________,说明了________.
查看习题详情和答案>>A.把托盘天平放在水平桌面上;
B.按照如图2所示,调节天平在水平位置平衡;
C.将切糕用极薄的保鲜膜包好,再用细线系好后慢慢地放入量筒中,并记下水和切糕的总体积;
D.在量筒中倒入适量的水,并记下水的体积;
E.在天平左右盘各垫上同样大小的纸片,将切糕放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡.
请你回答下面问题:
(1)如图甲所示,在使用天平过程中的错误是:
调节天平平衡时,游码没有调到标尺左端的零刻线处
调节天平平衡时,游码没有调到标尺左端的零刻线处
;(2)改正错误后,正确的实验操作顺序是:A、B
EDC
EDC
;(3)正确称量时,天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示,切糕的质量为
22.8
22.8
g;用量筒测量切糕的体积如图丙所示,则切糕的密度是1.14×103
1.14×103
kg/m3.到此,明白了小切糕,大质量,花钱多的秘密了.(4)由于切糕具有吸水性,为了防止其吸水,同学们使用了该方案.本次实验测出的密度值比真实值偏大
偏小
偏小
(选填“偏大”或“偏小”),原因是切糕的体积变大了
切糕的体积变大了
.(5)为了培养学生们的实验设计能力,老师只给了一个大烧杯、细线、足够的水、保鲜膜、一个弹簧测力计.请你再一次测切糕的密度:
实验步骤:(测得的量用字母表示)
①
将切糕用保鲜膜包好,再用细线系好后挂在弹簧测力计下,测量其重力为G
将切糕用保鲜膜包好,再用细线系好后挂在弹簧测力计下,测量其重力为G
;②
在烧杯中倒入适量的水,将挂在弹簧测力计下的切糕完全浸没在水中,读出弹簧测力计的示数为F
在烧杯中倒入适量的水,将挂在弹簧测力计下的切糕完全浸没在水中,读出弹簧测力计的示数为F
.切糕密度的表达式:
| G |
| G-F |
| G |
| G-F |
(1)如图1所示,弹簧秤示数是
(2)如图2所示,停表显示的时间为

(3)小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图3所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
①小红
②小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮助找出原因
③该滑轮组的机械效率实际为
④若本次实验的摩擦可以忽略不计,则钩码重增加到4N,该滑轮组的机械效率为
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1.9
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N;(2)如图2所示,停表显示的时间为
174
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s.(3)小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图3所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
①小红
匀速
匀速
向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:| 钩码重(N) | 弹簧测力计提升 的高度(m) |
有用功(J) | 总功(J) | 机械效率 |
| 2 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
弹簧测力计提升的高度测量错误,应为0.5m
弹簧测力计提升的高度测量错误,应为0.5m
.③该滑轮组的机械效率实际为
80%
80%
.④若本次实验的摩擦可以忽略不计,则钩码重增加到4N,该滑轮组的机械效率为
89.9%
89.9%
(保留小数点后一位)