摘要：(3)在上述电路中.随着电阻的变化.电流可能会超过电流表的量程.滑动变阻器两端的电压可能会超过电压表的量程．若光敏电阻处的光强在2.0 cd至4.5 cd范围内.为保证不超过电表量程.求出滑动变阻器允许连入电路的阻值范围．(4)若用该光敏电阻制作成如图所示的电磁继电器来控制路灯L.要求当光照减弱到一定光强时.电磁继电器能接通路灯L.则路灯L所在电路的M.N触点应安装在衔铁的 ．
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如图为“测量小灯泡的电阻”的实验电路，该电路也可以用来“测量小灯泡的功率”．
（1）该电路中有一根导线连接错误，请在图中该导线上打“×”并在改正．改正后，某实验小组通过实验得到了下表所示的数据，则他们做的是测量小灯泡的
（2）若在上述实验的基础上接着探究“导体上的电流与电压的关系”，只需将
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（1）该电路中有一根导线连接错误，请在图中该导线上打“×”并在改正．改正后，某实验小组通过实验得到了下表所示的数据，则他们做的是测量小灯泡的
电阻
电阻
的实验．从表中数据可以计算出灯泡的电阻不是一个定值，其原因是灯泡电阻受温度的影响，电阻随温度的变化而变化
灯泡电阻受温度的影响，电阻随温度的变化而变化
．（2）若在上述实验的基础上接着探究“导体上的电流与电压的关系”，只需将
灯泡
灯泡
换成定值电阻
定值电阻
即可．有一种半导体材料的电阻值随着光照射强度的变化而明显改变，用这种材料制作的电阻称为光敏电阻．物理学上用“光强”这个物理量来表示光强弱的程度，符号为E，国际单位为坎德拉（cd），某光敏电阻的阻值R与光强E之间的一组实验数据如下表所示：
（1）分析上表数据，根据光敏电阻的阻值R随光强E变化的规律，填写表格空格处的电阻．
（2）小明将该光敏电阻R、电流表（量程为0﹣0.6A）、电压表（量程 为0﹣3V）、开关、滑动变阻器R．（最大阻值为50 Ω）和电压恒为 6V 的电源组成如图所示的电路，闭合开关，调节滑动变阻器 使电流表的示数为0.4A时，电压表的示数为2.4V，此时，光敏电阻所在处的光强为多大？
（2）小明将该光敏电阻R、电流表（量程为0﹣0.6A）、电压表（量程 为0﹣3V）、开关、滑动变阻器R．（最大阻值为50 Ω）和电压恒为 6V 的电源组成如图所示的电路，闭合开关，调节滑动变阻器 使电流表的示数为0.4A时，电压表的示数为2.4V，此时，光敏电阻所在处的光强为多大？
（3）在上述电路中，随着电阻的变化，电流可能会超过电流表的量程，滑动变阻器两端的电压可能会超过电压表的量程．若光敏电阻处的光强在2.0cd至4.5cd范围内，为保证不超过电表量程，求出滑动变阻器允许连入电路的阻值范围．
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29、某小组同学在“探究并联电路电阻关系”的实验中，使用了三个定值电阻R1和可直接读出阻值的电阻箱R2并联，每次接入电阻R1后，调节R2的阻值使干路中的电流相等（即并联的等效总电阻相同），记下三组数据如表一．然后他们重复上述实验但使干路中的电流值更小一些（即并联的等效总电阻更大），记录三组数据如表二．为进一步探究电阻R1和R2之间的关系，他们进行适量的运算，将结果分别记录在表一和表二的后四列中．
表一
表二
（1）分析比较实验序号l、2与3（或4、5与6）数据中的电阻R1与R2变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：
（2）分析比较实验序号
（3）进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，归纳得出结论．
（a）分析比较
（b）分析比较
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表一
| 实验序号 | R1（Ω） | R2（Ω） | R2/R1 | R1-R2（Ω） | R1R2（Ω2） | R1+R2（Ω） |
| 1 | 20 | 20 | 1 | 0 | 400 | 40 |
| 2 | 30 | 15 | 0.5 | 15 | 450 | 45 |
| 3 | 50 | 12.5 | 0.250 | 37.5 | 625 | 62.5 |
| 实验序号 | R1（Ω） | R2（Ω） | R2/R1 | R1-R2（Ω） | R1R2（Ω2） | R1+R2（Ω） |
| 4 | 20 | 30 | 1.5 | -10 | 600 | 50 |
| 5 | 30 | 20 | 0.67 | 10 | 600 | 50 |
| 6 | 50 | 15.8 | 0.316 | 34.2 | 790 | 65.8 |
当并联电路的等效电阻一定时，R2随着R1的变大而变小
．（2）分析比较实验序号
1与4、2与5或3与6
数据中的电阻R1与R2关系及相关条件，可得出的初步结论是：在并联电路中，电阻R1不变，电阻R2随并联等效电阻的增大而增大．（3）进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，归纳得出结论．
（a）分析比较
表一或表二的第6列和第7列可知：（R1R2）与（R1+R2）的比值相等，并联电路的等效电阻相等
；（b）分析比较
表一和表二的第6列和第7列可知：（R1R2）与（R1+R2）的比值越大，并联电路的等效电阻也越大
．小明利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”．
实验器材：
电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω2A、20Ω1A），导线若干．
实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：______．
（1）在上述实验中，小明先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？______．
（2）当小明改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值．小明不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验，请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是：______．
并请你想一想小明解决问题可能用到的方法，并简要说明此方法的理由．方法：______，理由：______．
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小明利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”．
实验器材：
电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω2A、20Ω1A），导线若干．
实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论： ．
（1）在上述实验中，小明先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？ ．
（2）当小明改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值．小明不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验，请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是： ．
并请你想一想小明解决问题可能用到的方法，并简要说明此方法的理由．方法： ，理由： ． 查看习题详情和答案>>
实验器材：
电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω2A、20Ω1A），导线若干．
实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论： ．
（1）在上述实验中，小明先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？ ．
（2）当小明改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值．小明不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验，请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是： ．
并请你想一想小明解决问题可能用到的方法，并简要说明此方法的理由．方法： ，理由： ． 查看习题详情和答案>>