摘要:(2)若小光同学连接电路后.实验时发现:小灯泡逐渐变亮时.电压表的示数逐渐变小.造成这一现象的原因是 .
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小东同学利用如图甲所示的电路图,测量了小灯泡的电阻和电功率.他选用了下列器材:额定电压为2.5V的小灯泡、电压表(量程有“0~3V”和“0~15V”)、电流表(量程有“0~0.6A”和“0~3A”)、滑动变阻器(规格分别为甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”)、开关、电压4.5V的电源和若干条导线.

(1)根据电路图和器材的规格,请用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接.
(2)小东同学实验记录的数据如右表所示.其中第2次实验的电压表示数如图丙所示,则灯泡两端的电压是
(3)小东在得到了第1次实验数据后,应向
(4)分析实验数据知:小灯泡的额定功率是
(5)在实验过程中他还发现,第4次灯泡最亮,第3次比第2次亮,第1次最暗,则说明灯泡的实际功率越
(6)从实验数据来看,小东所选的滑动变阻器应当是
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| 次数 | U/V | I/A |
| 1 | 1.5 | 0.17 |
| 2 | 0.18 | |
| 3 | 2.5 | 0.2 |
| 4 | 3.0 | 0.23 |
(2)小东同学实验记录的数据如右表所示.其中第2次实验的电压表示数如图丙所示,则灯泡两端的电压是
1.8
1.8
V.(3)小东在得到了第1次实验数据后,应向
左
左
(根据图甲回答,选填“左”或“右”)移动滑片才能得到第2、3、4次的实验数据.(4)分析实验数据知:小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W,正常发光时的电阻是12.5
12.5
Ω;他发现,同一个灯泡计算出的四组电阻值差异较大,其原因是灯丝的电阻随温度
温度
升高而增大.(5)在实验过程中他还发现,第4次灯泡最亮,第3次比第2次亮,第1次最暗,则说明灯泡的实际功率越
大
大
(选填“大”或“小”),灯泡越亮.(6)从实验数据来看,小东所选的滑动变阻器应当是
乙
乙
(选填“甲”、“乙”或“丙”).小王同学做“测定小灯泡额定功率”的实验,所用实验器材包括:电源(电压约6V)、开关、电压表、电流表各一个,导线若干,待测额定电压为2.5V的小灯泡若干 (电阻约7Ω),滑动变阻器两个 (甲:“5Ω 2A”;乙:“20Ω 0.5A”).

(1)如图1所示,是小王同学已连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,帮他完成电路的连接(要求:①不改动已连接导线,连接时导线不交叉,②滑动变阻器滑片P向右移动时,小灯泡变暗);
(2)小王所选用的滑动变阻器是
(3)小王同学电路连接无误,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片小灯泡都不亮,电压表示数始终为6V,电流表示数始终为0,则电源电压为
(4)电路故障排除后,小王调节滑动变阻器,发现电压表如图2示,为了测定小灯泡的额定功率,小王应向
(5)当电压表示数为2.5V时,小灯泡正常发光,电流表示数如图3示为
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(1)如图1所示,是小王同学已连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,帮他完成电路的连接(要求:①不改动已连接导线,连接时导线不交叉,②滑动变阻器滑片P向右移动时,小灯泡变暗);
(2)小王所选用的滑动变阻器是
乙
乙
(选填“甲”或“乙”);(3)小王同学电路连接无误,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片小灯泡都不亮,电压表示数始终为6V,电流表示数始终为0,则电源电压为
6
6
V,产生这个故障的原因可能是小灯泡处断路
小灯泡处断路
;(4)电路故障排除后,小王调节滑动变阻器,发现电压表如图2示,为了测定小灯泡的额定功率,小王应向
左
左
(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片;(5)当电压表示数为2.5V时,小灯泡正常发光,电流表示数如图3示为
0.4
0.4
A,则小灯泡的额定功率是1
1
W.(1)本实验的实验原理是
P=UI
P=UI
.(2)小亮连接好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视
B
B
(选填序号).A小灯泡亮度 B电压表示数 C电流表示数 D滑动变阻器滑片
(3)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
B
B
端移动,(选填“A”或“B”).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定电流是0.24
0.24
A,额定功率为0.6
0.6
W.该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有改变灯泡两端电压
改变灯泡两端电压
的作用.(4)若向A移动滑动变阻器滑片,会看到灯泡变
暗
暗
(填“暗”或“亮”)一些,此时灯泡的实际功率小于
小于
灯泡的额定功率(填“大于,小于或等于).小王同学做“测定小灯泡额定功率”的实验,所用实验器材包括:电源(电压约3V)、开关、电压表、电流表各一个,导线若干,待测额定电压为2.5V的小灯泡若干 (电阻约7Ω),滑动变阻器两个(甲:“5Ω 2A”;乙:“20Ω 0.5A”).
(1)如图甲所示,是小王同学已连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,帮他完成电路的连接(要求:①不改动已连接导线,连接时导线不交叉,②滑动变阻器滑片P向右移动时,小灯泡变暗);
(2)小王所选用的滑动变阻器是
(3)实验中若发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数接近电源电压,产生次故障的原因可能是下列情况中的
A.小灯泡短路 B.小灯泡的灯丝断了
C.电流表损坏 D.电压表的正、负接线柱接反
(4)电路故障排除后,小王调节滑动变阻器,发现电压表如图乙示,为了测定小灯泡的额定功率,小王应向
(5)当电压表示数为2.5V时,小灯泡正常发光,电流表示数如图丙示为
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(1)如图甲所示,是小王同学已连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,帮他完成电路的连接(要求:①不改动已连接导线,连接时导线不交叉,②滑动变阻器滑片P向右移动时,小灯泡变暗);
(2)小王所选用的滑动变阻器是
乙
乙
(选填“甲”或“乙”);(3)实验中若发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数接近电源电压,产生次故障的原因可能是下列情况中的
B
B
.(填写序号)A.小灯泡短路 B.小灯泡的灯丝断了
C.电流表损坏 D.电压表的正、负接线柱接反
(4)电路故障排除后,小王调节滑动变阻器,发现电压表如图乙示,为了测定小灯泡的额定功率,小王应向
左
左
(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片;此时灯泡的实际功率<
<
额定功率(选填“>”、“<”或“=”);(5)当电压表示数为2.5V时,小灯泡正常发光,电流表示数如图丙示为
0.4
0.4
A,此时小灯泡的电阻为6.25
6.25
Ω,额定功率是1
1
W.小华同学要做“测量小灯泡的功率”的实验,找来了额定电压为2.5V 的小灯泡.请你跟随小华边实验边思考,逐一回答下面的几个问题.
(1)请根据如图1的电路图,用笔画线代替导线,把图2中的电路元件连接成实验电路.(连线不得交叉)

(2)小华刚连接完最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.在一旁观察的小雨一惊,提醒小华实验中有问题.小华想,我的实验连线没有出问题啊!请你帮助小华找出实验中两个操作不当之处:① ;② .
(3)排除故障后,调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据,第1次实验时电流表示数如图3所示,则电流表读数为 A.小电灯的额定功率为 W
(4)小华根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了,I-U图象如图4所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比.小华很纳闷,请你帮助他分析原因
(5)若在实验中闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下原因的 造成的(填代号).
A.灯泡L短路 B.灯泡L断路 C.滑动变阻器某处开路 D.开关S接触不良
(6)做完实验后,小华将“测量小灯泡的功率”实验与以前做过的“伏安法测量定值电阻阻值”的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处: .
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(1)请根据如图1的电路图,用笔画线代替导线,把图2中的电路元件连接成实验电路.(连线不得交叉)
(2)小华刚连接完最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.在一旁观察的小雨一惊,提醒小华实验中有问题.小华想,我的实验连线没有出问题啊!请你帮助小华找出实验中两个操作不当之处:①
(3)排除故障后,调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据,第1次实验时电流表示数如图3所示,则电流表读数为
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.30 | 0.32 |
(5)若在实验中闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下原因的
A.灯泡L短路 B.灯泡L断路 C.滑动变阻器某处开路 D.开关S接触不良
(6)做完实验后,小华将“测量小灯泡的功率”实验与以前做过的“伏安法测量定值电阻阻值”的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处: