摘要：(2)上图中的实验连接有一处错误.请在错误连线上打“× .并用笔画线替代导线画上正确的连线.
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2012年实验加试中，有一道小灯的亮暗程度与什么因素有关的练习题．小雷于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯泡，先后接在电源电压恒为4.5V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究．
（1）在连接电路时开关应______，滑动变阻器的滑片应放在______（选填“A”或“B”）端．
（2）请你用笔画线代替导线，根据甲图所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（3）小雷连接电路后闭合开关，灯泡几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______、______．（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
（4）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验．
①闭合开关后移动滑片，使灯泡发光，测出灯泡的相关物理量，记录和计算结果如下表：
②请将设计表格时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（5）小雷注意到灯泡的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是：它的实际功率越______，小灯泡越亮．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯泡的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确，这种说法错误的原因是小雷忽略了______对小灯泡电阻的影响．
②有同学用这些实验器材来研究导体中的电流与电压的关系，你认为还需要如何调整？
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（1）在连接电路时开关应______，滑动变阻器的滑片应放在______（选填“A”或“B”）端．
（2）请你用笔画线代替导线，根据甲图所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（3）小雷连接电路后闭合开关，灯泡几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______、______．（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
（4）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验．
①闭合开关后移动滑片，使灯泡发光，测出灯泡的相关物理量，记录和计算结果如下表：
| 次数 | 电压/V | ______ | 实际功率/W | 电阻/Ω |
| 1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
（5）小雷注意到灯泡的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是：它的实际功率越______，小灯泡越亮．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯泡的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确，这种说法错误的原因是小雷忽略了______对小灯泡电阻的影响．
②有同学用这些实验器材来研究导体中的电流与电压的关系，你认为还需要如何调整？
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2012年实验加试中，有一道小灯的亮暗程度与什么因素有关的练习题．小雷于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯泡，先后接在电源电压恒为4.5V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究．
（1）在连接电路时开关应______，滑动变阻器的滑片应放在______（选填“A”或“B”）端．
（2）请你用笔画线代替导线，根据甲图所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（3）小雷连接电路后闭合开关，灯泡几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______、______．（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
（4）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验．
①闭合开关后移动滑片，使灯泡发光，测出灯泡的相关物理量，记录和计算结果如下表：
②请将设计表格时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（5）小雷注意到灯泡的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是：它的实际功率越______，小灯泡越亮．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯泡的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确，这种说法错误的原因是小雷忽略了______对小灯泡电阻的影响．
②有同学用这些实验器材来研究导体中的电流与电压的关系，你认为还需要如何调整？
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（1）在连接电路时开关应______，滑动变阻器的滑片应放在______（选填“A”或“B”）端．
（2）请你用笔画线代替导线，根据甲图所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（3）小雷连接电路后闭合开关，灯泡几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______、______．（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
（4）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验．
①闭合开关后移动滑片，使灯泡发光，测出灯泡的相关物理量，记录和计算结果如下表：
| 次数 | 电压/V | ______ | 实际功率/W | 电阻/Ω |
| 1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
（5）小雷注意到灯泡的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是：它的实际功率越______，小灯泡越亮．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯泡的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确，这种说法错误的原因是小雷忽略了______对小灯泡电阻的影响．
②有同学用这些实验器材来研究导体中的电流与电压的关系，你认为还需要如何调整？
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在“测定小灯泡的功率”的实验中：
(1)图中的实物连接有一处错误，请在错误连线上打“×”，，并用笔画线替代导线画上正确的连线。
(2)在纠正电路连接错误的操作过程中，应使开关处于 状态。
(3)实验中，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图所示。请将读数填入下表，并把表格补充完整。
| 电压 U／V | 电流 I／A | 电功率 P／W | 灯的 亮暗程度 |
| 2.5 | 正常发光 | ||
| 2.0 | 0.26 | 0.52 | 偏暗 |
| 3.0 | 0.33 | 0.99 | 很亮 |
(4)从上表实验记录中，可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小 ；还可以计算的另一个物理量是 。
查看习题详情和答案>>在“测量小灯泡电阻”的实验中，每组实验桌上都有如下器材：标有“3.8V”字样的小灯泡、电源（电压恒为6V）、开关、导线、滑动变阻器、电流表和电压表．
（1）如图甲是小宇连接的电路，请你帮他仔细分析电路：闭合开关后，小灯泡 （选填“会”或“不会”）发光．原因是 ．
（2）请你帮小宇在图乙处画出该实验正确的电路图．
（3）改正错误后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为 V时，小灯泡正常发光．若此时电流表示数如图丙所示，电流表示数为 A，则小灯泡正常发光时的电阻为 Ω．（计算结果保留小数点后一位）
（4）实验过程中，不小心灯泡的灯丝断了，则电路中可能出现的现象是：a． ；b． ．
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（1）如图甲是小宇连接的电路，请你帮他仔细分析电路：闭合开关后，小灯泡
（2）请你帮小宇在图乙处画出该实验正确的电路图．
（3）改正错误后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为
（4）实验过程中，不小心灯泡的灯丝断了，则电路中可能出现的现象是：a．
