实验探究：电流大小与那些因素有关．
（1）猜想与假设．
①既然电压是产生的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？
②既然电阻对有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？
（2）制定计划与设计实验．
由于电流可能受电压、电阻等多种因素的影响，所以应当采用“控制”分别研究电流大小与电压和电阻的关系．
根据图中提供的实验器材，设计电路图，用笔画线代替导线连成实验电路，并画出电路图；

（3）进行实验与收集证据
连接电路时开关应，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于端．（根据上面实物图选填C或D作答）．
①保持定值电阻两端的电压不变，选用不同的定值电阻时，分别测出电流值．把收集到的数据整理后，填写在表一中：
②保持电路中的电阻不变，改变电阻两端的电压时，分别测出电流值．把收集到的数据整理后，填写在表二中：
表一                                       

电压U（V）	4.5
电阻R（Ω）	5	10	15
电流I（A）	0.9	0.45	0.3

表二

电阻R（Ω）	10
电压U（V）	1.5	3	4.5
电流I（A）	0.15	0.3	0.45

（4）分析与论证
①分析表一数据，可得结论：电压一定时，电流跟；
②分析表二数据，可得结论：电阻一定时，电流跟．
③综合以上结论，可得结论．
（5）评估与交流
某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系，得到了下列表格中所示的一组实验数据：

导体两端电压U（V）	导体电阻R（Ω）	通过导体的电流I（A）
4		0.4
4	5	0.8
2	5	0.5

表中空白处的一个数据是忘记记录的，这个数据应当是，另外有一个数据测量得不准确，这个不准确的数据是．

实验名称：探究并联电路中电流的关系，电路图如图．
（1）实验步骤如下：
①把两个小灯泡L₁和L₂并联起来接到电源上，使灯泡发光．在连接时开关应该．
②把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，读出这三次测量中每次电流表示数，并记入表格中．请问这一步中多次测量的目的是．
③在不改变电源及电路连接的基础上，还应当，重做上述实验．这一步多次测量的目的是：．
④整理器材．
（2）下表是某同学设计该实验的记录表格，该表格中存在什么缺陷？．

（3）一个同学探究出的结论是：并联电路中的干路电流大于每个支路的电流．另一个同学的结论是：并联电路中的干路电流等于各个支路的电流之和．对他们的结论，你如何评估？
．
（4）实验中，若发现电流表出现如图几种情况，试分析其原因．
①图甲：．
②图乙：．

实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，小明同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．

（1）接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是（选填字母序号）．
A．检查电路是否断路；
B．更换小灯泡；
C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光．
（3）移动滑动变阻器得到了一组电压和电流的数据，填入设计的表格

次数	电压U/A	电流I/A	电功率 P/W	平均电功率P/W
1	2	0.34
2	2.5	0.4
3	3	0.44

①这种表格设计是否合理？答：（选填“合理”或“不合理”）．
②分析这组数据，小明认为该小灯泡不合格，他判断的理由是：．
③假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度合格产品小灯泡钨丝的长度（选填“大于”或“小于”），得出这个结论的逻辑依据是：、．
④长时间使用这只小灯泡，容易出现的故障是．

某实验小组用如图中的实验器材探究“电流与电压、电阻的关系”．实验探究分两步进行：一是保持电阻不变，探究电流与电压的关系；二是保持电压不变，探究电流与电阻的关系．
（1）在图中，用笔画线代替导线完成电路连接．
（2）连接电路时，开关S应处于状态，滑动变阻器的滑片P应位于最端（填“左”或“右”）．
（3）图中甲、乙是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是（填“甲”或“乙”）图．该实验探究运用了法．
（4）综合图中甲、乙图象可得到的结论是．

某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的仪器有：电压为3V的电源，待测电阻R，以及符合实验条件的滑动变阻器、电流表、电压表、导线、和开关．图甲是没有连接完整地实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
（2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P端（“最左”“最右”）
（3）实验中，闭合开关、移动滑片、电流表、电压表均无示数．为了检查电路故障，他们借助一根测量导线进行检测．当该导线两端分别接不同的点时，对应的现象如图2所示．由此可以判断电路发生的故障是．
（4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数是如图乙所示．此时的电流为A．他们利用此组数据即得出该待测电阻的阻值，结束了实验．你以为他们这种做法有何不妥？答：．
（5）在不对该试验装置进行任何改动的情况下，该实验装置还可以完成的实验是探究；该实验中滑动变阻器的作用是

检测导线接点	现象
a、b	电压表、电流表均无示数
a、c	电压表、电流表均无示数
a、d	电压表、电流表均有示数
c、d	电压表、电流表均有示数