摘要：39．如图21所示.某校课外小组的同学们设计了一个用水槽来储存二次用水的冲厕装置.其中重100g的浮球固定在横杆AB右端.杆AB能绕O点转动.且OB是OA长度的4倍.横杆AB左端压在厚为1cm的进水阀门C上.进水口的横截面积为4cm2.阀门C正好堵住进水口时.水箱内停止蓄水.杆AB在水平位置.且浮球刚好有的体积露出水面.进水口距箱底30cm.水箱内溢水管长为40cm.水槽与水箱的水面高度差为1.2m.阀门D是一个重为50g.横截面积为30cm2的排水阀门.其厚为1cm.用金属链将其与水箱顶部排水按钮相连.当按动按钮时.铁链向上拉起排水阀门D使其打开.水箱排水.(其中阀门C.直杆AC.横杆AB的重力均忽略不计).求:(1)进水口处所受水槽的水向上的压力,(2)停止蓄水时浮球所受的浮力,浮球的体积,(3)要打开排水阀门D.铁链给它的拉力至少是多少?
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（2011?北京一模）如图25所示，是物理兴趣小组的同学所组装的实验电路．断开S1，闭合S2，电阻R1消耗的电功率为P1，电流表示数为I1；断开S2，闭合S1，滑动变阻器的滑片P位于中点时，电阻R2消耗的电功率为P2，电压表示数为U1，电流表示数为I2；S1、S2都断开，滑动变阻器的滑片P位于C端时，电阻R2消耗的电功率为P2′，电压表示数为U2，电流表示数为I3．已知：P1=14.4W，U1=9V，I1：I2=2：1，P2：P2′=81：16；
求：（1）R1与R2的比值；（2）P2；（3）电源电压．
如图25所示，是物理兴趣小组的同学所组装的实验电路．断开S1，闭合S2，电阻R1消耗的电功率为P1，电流表示数为I1；断开S2，闭合S1，滑动变阻器的滑片P位于中点时，电阻R2消耗的电功率为P2，电压表示数为U1，电流表示数为I2；S1、S2都断开，滑动变阻器的滑片P位于C端时，电阻R2消耗的电功率为P2′，电压表示数为U2，电流表示数为I3．
已知：P1=14.4W，U1=9V，I1：I2=2：1，P2：P2′=81：16；
求：（1）R1与R2的比值；（2）P2；（3）电源电压．
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已知：P1=14.4W，U1=9V，I1：I2=2：1，P2：P2′=81：16；
求：（1）R1与R2的比值；（2）P2；（3）电源电压．
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如图25所示，是物理兴趣小组的同学所组装的实验电路．断开S1，闭合S2，电阻R1消耗的电功率为P1，电流表示数为I1；断开S2，闭合S1，滑动变阻器的滑片P位于中点时，电阻R2消耗的电功率为P2，电压表示数为U1，电流表示数为I2；S1、S2都断开，滑动变阻器的滑片P位于C端时，电阻R2消耗的电功率为P2′，电压表示数为U2，电流表示数为I3．
已知：P1=14.4W，U1=9V，I1：I2=2：1，P2：P2′=81：16；
求：（1）R1与R2的比值；（2）P2；（3）电源电压．
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已知：P1=14.4W，U1=9V，I1：I2=2：1，P2：P2′=81：16；
求：（1）R1与R2的比值；（2）P2；（3）电源电压．
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某学校科技小组的同学们设计了一个自动冲刷厕所的水箱模型，这种水箱模型能把自来水管供给的较小流量的水储存到一定量后，自动开启放水阀门，冲刷便池中的污物．如图是这种水箱模型的主要部件的截面示意图．图中水箱A是一个底面积为200cm2的圆柱桶，桶的深度为60cm，上面敞口．浮筒B是一个质量为m=0.2kg的空心密封圆柱体，其底面积S1为80cm2，高为30cm；放水阀门C是一个质量可忽略的圆柱体，其底面积S2为40cm2，厚度d为1cm；放水阀门C能将排水管口恰好盖严，阀门上固定一根轻杆与浮筒相连，杆的长度为L．当水箱中的水深达到H时，浮筒B刚好能将放水阀门C打开．问（1）请求出水箱中的水深H与轻杆L的函数关系．
（2）当L为多长时，进水管不管进水多长时间也无法把阀门C打开
某学校科技小组的同学们设计了一个自动冲刷厕所的水箱模型，这种水箱模型能把自来水管供给的较小流量的水储存到一定量后，自动开启放水阀门，冲刷便池中的污物．如图是这种水箱模型的主要部件的截面示意图．图中水箱A是一个边长为50cm的正方体；浮筒B是一个质量为0.2kg的空心圆柱体，其底面积SB为80cm2，高为35cm；放水阀门C是一个质量可忽略的圆柱体，其底面积Sc为55cm2，厚度d为1.5cm；放水阀门C能将排水管口恰好盖严，阀门上固定一根轻绳与浮筒相连，绳的长度l为10cm．请你计算出水箱中的水深H至少为多少时，浮筒B刚好能将放水阀门C打开？