如图19甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验电路，已知小灯泡的额定电压为2.5V
（1）请你用笔画线代替导线，把实验电路（图甲）连接完整．
（2）连接实物电路前，开关应________，滑动变阻器的滑片应调至最________端．（选填“左”或“右”）
（3）某同学在实验过程中，调节滑动变阻器，当电压表的示数为________ V时，灯泡正常发光．若此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W．
（4）该同学在实验中，记录了三组数据（不完整），如下表所示．他注意到，这个实验记录也可以用
来计算灯丝的电阻，请你帮他把表格补充完整．（计算结果保留小数点后面两位数字）

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.0	2.5	3.0
电流（A）	0.18		0.22
灯丝电阻（Ω）

由表中数据可知，在三次测量中灯泡的电阻逐渐________（选填“增大”“减小”或“不变”），造成这一现象的原因是________．

小莉按图18中甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”实验.

（1）根据图甲,将图乙中的实物连接成电路,要求变阻器滑片向右移动时,电流表示数增大（注意两电表量程的选择）；

（2）实验时,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表.请根据表中数据,在图19的坐标系中画出电阻R的U-I关系图象：

	U（V） 0.5 1.0 1.6 1.9 2.5 3.0 I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

（3）由图象可知，小莉实验时所选用电阻R的阻值为　　　　 Ω，当电路中的电流为0.5A时,电阻R 消耗的电功率为　　　 W.

（4）现已将图乙中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，若要测该小灯泡的额定功率，则在原实物电路中必须改动的地方是： ①　　　　 　　　　　 ；②　　　 　　　　　　　 .

在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯光的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样.

（1）如图19甲所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表 ，请在圆圈内填入相应的字母.

（2）如图19乙所示是同学根据图19甲尚未完成的实物图，请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.

（3）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到__________，目的是____________________________________

（4）闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下________（填代号）原因造成的.

　 A．灯泡L短路　　　　　　　　　　　　 B．灯泡L断路

　 C．滑动变阻器某处开路　　　　 D．开关S接触不良

（5）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录如表一所示. 若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图19丙所示，请你填写表格中的两个空格.

表一

（6）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大. 经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释.因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差__________（选填“较大”或“较小”），并具有_________（选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”）的特点. 后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_________有关，并通过查阅课本得到了证实.