在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次都从斜面顶端用不同的力推小车滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．实验结果记录在下表中．

接触面	小车受到的摩擦力大小	小车运动的距离s/cm）
毛巾	大	18.31
棉布	较大	26.84
木板	小

（1）实验中有一处明显的错误，应改正为．这么做的目的是．这是一种物理中常用的实验方法，名称是．
改正错误后，进行如下实验：
（2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
（3）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越小，小车前进的距离就越．
（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受力的作用，轨道足够长，小车将一直做运动．                          
（5）结论：力不是使物体运动的原因，力是改变物体的原因．

小明同学在利用如图甲所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，得到如下实验数据：

长木板 不同表面	木块的 放置方式	弹簧测力计的示数/N
		一个木块	两个木块叠放
光滑表面	平放	1.8	3.6
	侧放	2.6	3.6
粗糙表面	平放	2.4	4.8
	侧放	2.4	4.8

（1）你认为表中哪个数据是不合理的，这个数据是：．
（2）由表中得，当两木块叠放在粗糙表面时，用弹簧测力计沿水平方向拉动它们做匀速直线运动，测出它们所受的摩擦力为N，此时两木块之间的摩擦力是N．
（3）请你综合分析表格中的数据，得出实验结论：．
（4）小明同学又利用现有的器材将实验操作方法进行了改进，改进后的装置如图乙所示，该装置的特点是（选填“不需要匀速拉动”或“仍需要匀速拉动”）．实验时在木板运动的过程中，以下说法正确的是
A．木块受到的是静摩擦力
B．木块受到的摩擦力水平向左
C．拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计示数也变大
D．如果在木板底部加装滚珠轴承，弹簧测力计示数将变小
（5）小华想要研究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，她将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着另一半沿水平方向做匀速直线运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．她由此得出：“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”． 你认为他的探究过程正确吗？ 你做出这种评价的理由是：．

如图是某同学探究斜面的机械效率跟哪些因素有关的实验装置．
实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度不同的斜面向上做匀速直线运动．实验的部分数据如下：

实验 次数	斜面 材料	物重 G/N	斜面的高度h/m	沿斜面的拉力F/N	斜面长L/m	有用功W有/J	总功 W总/J	机械效率η
1	玻璃	7.0	0.5	4.7	1.0	3.5	4.7	74%
2	木板	7.0	0.5	5.3	1.0	3.5
3	木板	7.0	0.35	4.4	1.0	2.45	4.4	56%
4	毛巾	7.0	0.50	6.5	1.0	3.5	6.5	54%
5	毛巾	7.0	0.25	5.1	1.0	1.75	5.1	34%

（1）在第2次实验中，拉力做的总功是，斜面的机械效率是（结果精确到1%）．
（2）分析两次的实验数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越．分析三次的实验数据可以得出结论：在斜面倾斜程度相同时，斜面越粗糙，机械效率越．