某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．
（1）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据．若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选组会比较合理．（填选项前的字母）
A．10g～40g        B．200g～400g        C．1000g～2000g
（2）实验中打点计时器所使用的电源频率为50Hz，图1中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，由该纸带可求得小车的加速度a=m/s²．
（3）改变钩码的个数重复实验，得到加速度α与合外力F的关系如图2所示，分析线段OA，可得出实验的结论是

如图为“探究求合力的方法”的实验装置．PO为橡皮条，两测力计通过绳子拉橡皮条一端，使橡皮条水平．拉力的大小可从测力计中读取．对本实验：
（1）下列说法中正确的是．
A．在测量同一组数据F₁、F₂和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
C．F₁、F₂和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D．为减小测量误差，F₁、F₂方向间夹角应为90°
（2）在此实验中，假如F₁的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F₂来说，下面几种说法中正确的是．
A．F₂可以有多个不同的方向
B．F₂的方向和大小可以有多个值
C．F₂的方向和大小是唯一确定的
D．F₂的方向是唯一的，但大小可以有多个值．

（2013?长宁区一模）在“用DIS探究牛顿第二定律”的实验中
（1）如图（左）是本实验的装置图，实验采用分体式位移传感器，其发射部分是图中的，与数据采集器连接的是部分．（填①或②）

（2）上图（右）是用DIS探究加速度与力的关系时所得到的a-F实验图象，由图线可知，小车的质量为kg．

在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验”中
（1）打点计时器使用的是低压的（填“交流”或“直流”）电源，若打点计时器接在频率为50Hz的电源上，工作时打点计时器在纸带上打点的时间间隔为s
（2）某同学拖动纸带运动，打点计时器在纸带上打出一系列点，电源的频率是50Hz，处理时每隔1个点取一个记数点，标上字母A、B、C、D、E、F，A点与0刻度对齐．如图所示，某同学用mm刻度尺进行测量，请帮忙读出B、C在刻度尺上的位置，填到下表中：

计数点	B	C	D	E	F
位置（cm）	1.32～1.35 1.32～1.35	2.75～2.80 2.75～2.80	4.44	6.22	8.12

由读出数据可计算出打下AF段纸带时小车的平均速度为V_AF=m/s．
（3）若认为一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，则打点计时器打下C点时小车的速度V_C=m/s．

在验证机械能守恒定律的实验中
（1）下列说法，正确的是．
A．在安装电火花计时器时，墨粉纸盘要夹在两条纸带之间
B．为了减小误差，重物质量应大些
C．实验时，应先松开纸带，重锤运动稳定后再接通电源
D．若t为起点到某点的时间，计算该点的速度可用公式v=gt
（2）若实验中所用的重锤的质量为m=0.1kg，打点纸带如图1所示，打点时间间隔为0.02s，取B点分析，重锤动能E_kB=J，从开始下落起至B点时重锤的重力势能减少量是J．（计算结果保留三位有效数字）
（3）根据纸带算出相关各点的速度v，量出对应下落的距离h，则以

1

2

v2为纵轴、以h为横轴作出的图象应是图2中的．