摘要：例1解不等式. 解:由原不等式可得, 各加上500.得, ∴原不等式的解集是. 例2解不等式. 解:由原不等式可得,或. 整理.得,或. ∴原不等式的解集是. 例3解不等式. 解:原不等式可化为, 于是.得,或. 整理.得,或. ∴原不等式的解集是. 备用例题 例1．解不等式组( 例2．求使有意义的取值范围() 例3．若则化简的结果为 6 .
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解析：本例主要是培养学生理解概念的程度，了解解决数学问题都需要算法
算法一：按照逐一相加的程序进行.
第一步 计算1＋2，得到3；
第二步 将第一步中的运算结果3与3相加，得到6；
第三步 将第二步中的运算结果6与4相加，得到10；
第四步 将第三步中的运算结果10与5相加，得到15；
第五步 将第四步中的运算结果15与6相加，得到21；
第六步 将第五步中的运算结果21与7相加，得到28.
算法二：可以运用公式1＋2＋3＋…＋n＝
直接计算.
第一步 取n＝7；
第二步 计算；
第三步 输出运算结果.
查看习题详情和答案>>把正整数1，2，3，4，5，6，…按某种规律填入下表，
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