（2005?济南）小刚同学准备用如图所示的各种器材做“用电流表和电压表测电阻”的实验．
（1）请你用笔画线代替导线完成图中的实验电路的连接．
（2）小刚所在小组的同学经过实验得到了三组数据，记录在下面他们已设计好的表格中．

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.0	2.0	3.0
电流I/A	0.20	0.26	0.33
电阻R/Ω	5 5	7.69 7.69	9.09 9.09
电阻平均值R/Ω	7.06 7.06

请你对这些实验数据进行处理，看看从中能发现什么？把它写在下面的横线上．．
（3）你认为小刚他们采用这种方法测电阻是否合适？为什么？．

某物理实验小组的同学用如图所示的器材测量标有“3.8V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．
（1）在图中用笔画线代替导线，将实物图连接补充完整．
（2）实验过程中，滑动变阻器对电路起保护作用，因此闭合开关前，滑片应移到端（选填“C”或“D”）；滑动变阻器的另一个作用是利用移动滑片P改变小灯泡两端的．
（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数则发生故障的原因可能是．
（4）排除故障后，当电压U=V时，灯泡正常发光，此时的功率为W．
（5）另一实验小组的同学用相同的器材完成实验并记录了数据，在与老师交流的过程中，老师发现表中第1组数据是编造的，不可能从实验中得到，其原因是：．

序号	电流表示数 （A）	电压表示数 （V）	电功率 （W）
1	0.10	0.9	0.09
2	0.20	2.2	0.44
3	0.30	3.8
4	0.34	4.5	1.43

（6）最后老师又向同学们提出问题：前面学习了欧姆定律，能否用图所给器材探究电流与电压成正比？为什么？，．

（2010?常德）如图所示，在某工地上，工人师傅用滑轮组匀速吊起重为400N的物体，他站在地面上用250N的拉力向下拉绳，将物体提升3m．求：
（1）滑轮组提升重物所做的有用功；
（2）拉力所做的总功；
（3）滑轮组的机械效率．