摘要：最简单的并联
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在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图2所示的电路图．
（1）如图1所示电流表的示数是
（2）电流表在使用时必须
（3）闭合开关，测出通过C点的电流后，他们把电流表分别接入到电路中的A、B两点，测出通过A、B两点的电流，填入下表．
通过对上面数据的分析，他们得出结论：IC=
存在的问题：
改进的方法：
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（1）如图1所示电流表的示数是
1.5
1.5
A，等于1500
1500
mA．（2）电流表在使用时必须
串联
串联
（填“串联”或“并联”）在被测电路中．在测量电流时，电流表指针向左偏转，原因是电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了
．改正后，指针向右偏转超过最大量程，原因是所选量程太小
所选量程太小
．（3）闭合开关，测出通过C点的电流后，他们把电流表分别接入到电路中的A、B两点，测出通过A、B两点的电流，填入下表．
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次测量 | 0.25A | 0.30A | 0.55A |
IA+IB
IA+IB
．请你对该小组的实验过程进行简单评估（指：实验过程中存在的问题和改进的方法）．存在的问题：
只进行了一次实验，只测出了一组实验数据
只进行了一次实验，只测出了一组实验数据
．改进的方法：
应更换不同规格的灯泡，进行多次实验，测出多组实验数据
应更换不同规格的灯泡，进行多次实验，测出多组实验数据
．
[探究名称]探究并联电路中电流的关系[提出问题]
如图1所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
[设计实验与进行实验]
（1）按图1所示连接电路；
（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用改变电源电压的方法，重复上面实验步骤，并将3次实验的数据填入下表；
| 测量 次数 |
A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（1）在拆接电路时，开关必须
断开
断开
；（2）上面设计的表格中存在的不足之处是：
物理量没有单位
物理量没有单位
；图2中的实验现象说明电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了
．（3）改正连接错误后，两灯泡都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
| 方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
| 方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | |
| 方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 |
各支路中的电流之和
各支路中的电流之和
．
[探究名称]探究并联电路中电流的关系
[提出问题]
如图1所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
[设计实验与进行实验]
（1）按图1所示连接电路；
（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用改变电源电压的方法，重复上面实验步骤，并将3次实验的数据填入下表；
| 测量 次数 | A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（1）在拆接电路时，开关必须______；
（2）上面设计的表格中存在的不足之处是：______；图2中的实验现象说明______．
（3）改正连接错误后，两灯泡都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
| 方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
| 方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | |
| 方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 |