摘要:掌握镁和铝的化合物的性质.并重点掌握铝及其化合物的两性,
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_399596[举报]
(2013?西城区二模)铝及其化合物在生产生活中具有重要的作用.
(1)铝在元素周期表中的位置是
(2)已知电负性的数值表示原子对电子吸引能力的相对大小.以下是几种原子的电负性数值:
①铝的电负性x的范围是
②电负性的数值与元素金属性的关系是
③下列实验能比较镁和铝的金属性强弱的是
a.测定镁和铝的导电性强弱
b.测定等物质的量浓度的Al2(SO4)3和MgSO4溶液的pH
c.向0.1mol/LAlCl3和0.1mol/L MgCl2中加过量NaOH溶液
(3)铝热法是常用的金属冶炼方法之一.
已知:4Al (s)+3O2(g)=2Al2O3(s)△H1=-3352kJ/mol
Mn(s)+O2(g)=MnO2 (s)△H2=-521kJ/mol
Al与MnO2反应冶炼金属Mn的热化学方程式是
(4)冶炼金属铝时,用石墨做电极电解熔融Al2O3.液态铝在(填“阴”或“阳”)
查看习题详情和答案>>
(1)铝在元素周期表中的位置是
第3周期第ⅢA族
第3周期第ⅢA族
.(2)已知电负性的数值表示原子对电子吸引能力的相对大小.以下是几种原子的电负性数值:
| 元素 | 钠 | 镁 | 铝 | 硅 |
| 电负性 | 0.9 | 1.2 | x | 1.8 |
1.2<χ<1.8
1.2<χ<1.8
.②电负性的数值与元素金属性的关系是
电负性数值越大,元素的金属性越弱
电负性数值越大,元素的金属性越弱
.③下列实验能比较镁和铝的金属性强弱的是
c
c
.a.测定镁和铝的导电性强弱
b.测定等物质的量浓度的Al2(SO4)3和MgSO4溶液的pH
c.向0.1mol/LAlCl3和0.1mol/L MgCl2中加过量NaOH溶液
(3)铝热法是常用的金属冶炼方法之一.
已知:4Al (s)+3O2(g)=2Al2O3(s)△H1=-3352kJ/mol
Mn(s)+O2(g)=MnO2 (s)△H2=-521kJ/mol
Al与MnO2反应冶炼金属Mn的热化学方程式是
4Al(s)+3MnO2(s)=3Mn(s)+2Al2O3(s)△H=-1789kJ/mol
4Al(s)+3MnO2(s)=3Mn(s)+2Al2O3(s)△H=-1789kJ/mol
.(4)冶炼金属铝时,用石墨做电极电解熔融Al2O3.液态铝在(填“阴”或“阳”)
阴
阴
极得到,电解过程中,阳极石墨需要不断补充,结合电极反应说明其原因是在阳极发生反应2O2--4e-=O2↑,C+O2=CO2,石墨由于被消耗需要不断补充
在阳极发生反应2O2--4e-=O2↑,C+O2=CO2,石墨由于被消耗需要不断补充
.(2009?安徽模拟)某化学研究性学习小组为探究元素性质的变化规律,设计了如下实验:
(1)甲同学根据同周期元素原子结构的变化规律,预测出同一周期,从左至右元素的金属性逐渐减弱.请你根据实验室常用试剂和仪器帮助甲同学设计实验,简述实验步骤和现象(以第三周期元素为例):
(2)乙同学欲比较N、C、Si的非金属性强弱,设计了图1所示的实验装置,其能否达到实验目的
(3)丙同学从资料中获悉:元素周期表中处于象硼与硅这样“对角线”位置的某些元素性质相似.预测金属铍应该具有与
(4)丁同学设计了如图2装置验证元素性质递变规律.A、B、C处分别是蘸有NaBr溶液的棉花、湿润的淀粉KI试纸、湿润的红纸.已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气.丁同学可能观察到的现象有

查看习题详情和答案>>
(1)甲同学根据同周期元素原子结构的变化规律,预测出同一周期,从左至右元素的金属性逐渐减弱.请你根据实验室常用试剂和仪器帮助甲同学设计实验,简述实验步骤和现象(以第三周期元素为例):
分别取钠、镁、铝小粒分别与冷水反应,钠剧烈反应,镁和铝无明显现象;另取镁、铝小粒分别与等浓度的盐酸反应,镁比铝反应剧烈
分别取钠、镁、铝小粒分别与冷水反应,钠剧烈反应,镁和铝无明显现象;另取镁、铝小粒分别与等浓度的盐酸反应,镁比铝反应剧烈
.(2)乙同学欲比较N、C、Si的非金属性强弱,设计了图1所示的实验装置,其能否达到实验目的
能
能
(填“能”或“不能”),设计的理论依据是元素的非金属性越强,其最高价氧化物的水合物酸性越强
元素的非金属性越强,其最高价氧化物的水合物酸性越强
. 但也有同学根据硝酸具有挥发性,认为乙同学的实验装置存在不足,请你帮助该同学提出修改意见在两导管之间连接一个装有饱和碳酸钠的洗气瓶
在两导管之间连接一个装有饱和碳酸钠的洗气瓶
.(3)丙同学从资料中获悉:元素周期表中处于象硼与硅这样“对角线”位置的某些元素性质相似.预测金属铍应该具有与
铝
铝
相似的性质,能证明其预测的实验方案是铍单质分别与酸和强碱反应,看反应现象
铍单质分别与酸和强碱反应,看反应现象
.(4)丁同学设计了如图2装置验证元素性质递变规律.A、B、C处分别是蘸有NaBr溶液的棉花、湿润的淀粉KI试纸、湿润的红纸.已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气.丁同学可能观察到的现象有
A:白色变成黄色或橙黄色;B:变蓝色;C:红纸褪色
A:白色变成黄色或橙黄色;B:变蓝色;C:红纸褪色
. 从环保角度考虑,该装置有明显不足,请指出并提出改进建议尾气排入空气污染环境,应在试管口处放一团浸有氢氧化钠溶液的棉花
尾气排入空气污染环境,应在试管口处放一团浸有氢氧化钠溶液的棉花
.如图所示是元素周期表中第一、第二周期10种元素的某些性质的一组数据(所列数据的单位相同),除带“…”的四种元素外,其余元素都给出了该种元素的全部该类数据.

研究这些数据,回答下列问题:
(1)每组数据可能是该元素的 (填序号);
A.原子得到电子所放出的能量 B.原子半径的大小
C.原子逐个失去电子所吸收的能量 D.原子及形成不同分子的半径的大小
(2)分析同周期自左向右各元素的第一个数据:
①总体变化趋势是 (填“增大”或“减小”);
②与前后元素相比,由于该元素的数值增大较多而变得反常的元素位于元素周期表的 族;
③根据你分析所得的变化规律推测,镁和铝的第一个数据的大小关系为Mg(1) Al(1)(填“大于”或“小于”).
(3)分析每个元素的一组数据:
①有些元素的一组数据中个别地方增大的比例(倍数)特别大,形成“突跃”,由此可以证明原子结构中 的结论.
②根据这个规律,你认为氧元素8个数据中出现“突跃”的数据应该是第 个.
查看习题详情和答案>>
研究这些数据,回答下列问题:
(1)每组数据可能是该元素的
A.原子得到电子所放出的能量 B.原子半径的大小
C.原子逐个失去电子所吸收的能量 D.原子及形成不同分子的半径的大小
(2)分析同周期自左向右各元素的第一个数据:
①总体变化趋势是
②与前后元素相比,由于该元素的数值增大较多而变得反常的元素位于元素周期表的
③根据你分析所得的变化规律推测,镁和铝的第一个数据的大小关系为Mg(1)
(3)分析每个元素的一组数据:
①有些元素的一组数据中个别地方增大的比例(倍数)特别大,形成“突跃”,由此可以证明原子结构中
②根据这个规律,你认为氧元素8个数据中出现“突跃”的数据应该是第