摘要：(二)模拟表演.自救自护. 师:你们平常做过哪些不安全的事情呢?从中吸取到什么教训呢? 要求学生用身边的实例发表个人见解.谈谈体会.如:滑楼梯.放鞭炮.骑飞车.爬窗户.吃东西.用煤气.闯红灯.池塘游泳-- 师:说到安全.同学们的感受都很深.你们注意了吗.从你们刚才的回答中.安全事故主要发生在哪些地方呀? (学生想一想.说一说.教师出示幻灯图片.引导学生理解.) 师:通过这个统计图.我们知道以后应注意哪些方面的安全了吧? 引导学生回答:校园生活安全.交通安全.饮食安全.家庭安全.自然灾害安全-- 师:那你们知道.无论是在家里.校园里.还是在大自然中对我们威胁最厉害的是什么?现在假设我们正在教室里上课.这个教学楼着火了.应该怎么办呢?四人一组.先设计一个应急方案.然后模拟表演. (学生分组讨论设计方案.教师巡回指导.) 一个组来表演.其他同学注意认真观察.并考虑方案可行不可行.是否切合实际.找出误区. 用幻灯片展示火灾逃生的图片.强调火灾报警注意事项. 全班齐读口诀 教师出示四个紧急情况.让学生分组讨论.设计科学的自救方案. 小组长写在自救卡片上.然后集体讨论.完善救护手册. 教师总结:我们在以后遇到紧急情况不要慌.要冷静处理.要学会自救自护.要珍爱生命.永不放弃生的希望.这是对自己.对亲人.对社会负责任的表现.因为.每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福.

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